Pruevas estandarizadas de evaluación

Pruebas estandarizadas de evaluación.

Las iniciativas de otros países ha propiciado que organismos mundiales como la OCDE hayan establecido sistemas de evaluación para ver los avances de algunospaíses en materia de educación
.
En 1997 se lanzo el Programa para la Evaluación Internacional para estudiantes (PISA), que se encargo de monitorear si los estudiantes que terminaron la educaciónobligatoria habían adquirido los conocimientos y destrezas necesarias para su participación en sociedad.
Elementos motivadores para la elaboración de PISA:
* Su concepto de competencia: sepreocupa por que los estudiantes analicen, razones y se comuniquen efectivamente y puedan resolver e interpretar problemas en todas las áreas.
* Su relevancia para un aprendizaje para la vida
*Monitorear el progreso de los países para ver si lograron alcanzar sus objetivos clave de aprendizaje.
Las evaluaciones PISA se realizan con el entendimiento de que el éxito de de un estudiantedepende de un rango de competencias, es decir proporcionar una educación orientada a explotar los talentos y las capacidades de cada persona y desarrollar la calidad del educando, con el objeto de quemejore su vida y transforme la sociedad.
Tres categorías en el marco del examen PISA
* Los individuos deben poder usar herramientas para interactuar efectivamente con el ambiente.
* Losindividuos necesitan poder comunicarse e interactuar en grupos heterogéneos
* Los individuos necesitan poder ser responsables de manejar sus vidas, situarse en un contexto social más amplio y actuar demanera autónoma.

MÉXICO
“La educación es un derecho fundamental de todo hombre y toda mujer por su cualidad de ser humanos”
Por esta razón la constitución y la Ley general de Educaciónsalvaguardan el derecho que todos los mexicanos tienen a una educación básica, laica y gratuita. La educación es considerada el motor del desarrollo personal y social.
Delors señala que la formación de los...