prxcatica docente



Mirna Karina Rocha Rodríguez

Profesor: Jose Manuel Cine Paez

Practica docente

Culiacán Sinaloa
04/noviembre/2013


Introduccion
En el trabjo presente se veran las actividades que un docente debe de tener en mete para obtener una buena practica docente como debe de incluir sus actividades en lso progras.
Las actividadse acorder al programa buen faciliutador derecursos didacticos para que el alumno obtega aprendizajes significativos y cognitivos.
Debe de tener una pego con la msision y la vision de la institucion para que los logro y metas se cumplan.
Tambien se dara el concepto de practica docente y se desglosaran algunos objetivos de este para ayudarle al almuno a tener mejores conocimientos.
Se abordara una lista con las cuelidades del un docente cuandoexiste una vocacion por la docencia y uno cuando lo hace solo por un cirto interes de colaborar en la docencia.
Dare una pequeña reflexion sobre una experiencia que obtube en alguna d emis prcaticas cuando colabore para una institucion cual fue mi experiencia y cuales mis aprendizajes.
Por ultimop una breve concluion sobre mi punto de vist5a en que estoy de acurdo cobn al practica docentecuales con mis inconformidades y que puedo hace rpara mejorarla en cuanto a los alumnos de bajo rendimento por un maestro que no tiene vocacion sino un cierto interes por el dinero no por impartir calase.





Desarrollo
Practica docente
La practica docente tiene como objetivo o meta establecer un proceso de formacion docente para que los alumno dominen competencias ya sea conceptualeso metodologicas para que puedan reflexionar y alcancen los objetivos propuestos por el docente.
Dentro de la parcatica docente existen varios ejercicios unos de ellos es ejercicio reflexivo en el se encuentra la identificacion y el analisis del contexto que esta dentro de su propia paractica docente,reflexionando y caracteriando para criticar los contenido teoricos,prcaticos y conceptuales conlos problemas de su entorno y sea de mas facil entendible y le permita elaborar un diagnostico pedagogico.
Con este ejercicio los alumnos podras darse cuenta en las que se desarrolla la parctica docente en su diciplina por otro la do se daran cuneta sobre la planeacion y la ejecucion de lso contenido de el programa junto con la supervicion de el docente preparado y con sus instrumentos(sepodran hacer bitacoras de clase videos) donde se muestra informacion para realizar examenes de autodiagnostico y asi proponer o sugerir un programas amas efectivo con las actividades que cubra en total con la palneacion o el perfil.de acuerdo con
Objetivo
Debtro del objetivo de la practica docente los estudiantes integran los conocimeintos teoricos y metodologicos que ser van adquiriendo durantelas actividades realiazada donde se relacionan con(socioetico_eduxcativa,la pscopedadogia_dicatica y al diciplinaria) y todo lo correspondiente a la docencia para ponerlos en practica con actividades en en centro educativode nivel medio superiro para ver la forma que se graduara o egresara el establecimiento y el desarrollo que habilidades a adquirido congruente al perfil.

Objetivos especificosEn este indica que durante el seminario o durante el perido de el el alumno sera capaz de dominar algunas habilidades sobre la practica docente.
Identificar e implantar los contendios que incurren en la parctica docente
2 ordenar,concertar y exponer las teorias mas importantes del proceso de enseñanza aprendizaje.
3 conocer a los prticipantes de los métodos de enseñanza aprendizaje
4alcanzar y analizar la calidad y la funcion de la planeacion.
Como debe de ser la parctica docente
Debe de ser compleja ya que el docente tiene que ser objetivo actuar y prevenir un afín de conocimientos y aprendizajes significativos a traves de estrategias apropiadas y facilitadas para la mayor facilitacion y la comprencion,el desarrollo de prácticas,experiencias y cualidades favorables ante las...