Pryecto Correccion Viernes Ultima

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA
“J.J. MONTILLA” EXTENSIÓN GUANARE
UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO
UPF
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MECÁNICA






DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UN PROTOTIPO DE GENERADOR EOLICO, PARA SER USADO COMO BANCO DE PRUEBAS
PARA LA UPTP “J.J. MONTILLA”Línea de Investigación
Diseño Y Construcción De Elementos Y Sistemas Mecánicos












Guanare, Febrero de 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA
“J.J. MONTILLA” EXTENSIÓN GUANARE
UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO
UPF
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MECÁNICA




DISEÑO YCONSTRUCCION DE UN PROTOTIPO DE GENERADOR EOLICO, PARA SER USADO COMO BANCO DE PRUEBAS
PARA LA UPTP “J.J. MONTILLA”

Línea de Investigación
Diseño Y Construcción De Elementos Y Sistemas Mecánicos





Participantes:
AragonJosé
CI: 19.193.428
Barreto Yohelys
CI: 18.891.177
Fernandez Edward
CI: 18.668.336
Mejias Jessica
CI: 19.528.436
Santiago Wilfredo
CI: 19.533.126
Villalobos Luis
CI: 19.Facilitador del PF:
Ing. Darbin Flores
Tutor Familiar
Ing.

Guanare, Febrero de 2015
































I PARTE

DESCRIPCION DEL CONTEXTO

1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Un diagnóstico no es otro que una herramienta eficaz para conocer la realidad a estudiar, sus causas, problemas, debilidades y fortalezas que rodean a la comunidad en estudio. Es decir, comprender la realidad a la que seva a investigar. Es la primera fase de cualquier trabajo de investigación, es una tarea esencial que permite conectarse con la verdadera necesidad y el problema de la comunidad en estudio.
Tomando lo antes expuesto, se presenta de forma detallada el diagnóstico situacional de la comunidad a estudiar.

Identificación organizacional:
La universidad Politécnica Territorial del estadoPortuguesa J.J. Montilla está ubicada en el municipio Guanare, del estado Portuguesa. Cuenta con instalaciones propias, equipadas con pupitres, pizarras y todo el equipamiento que demanda las aulas de clase, esta institución esta comprometida y capacitada para egresar profesionales en el ámbito de administración, ingeniería en mecánica, eléctrica, informática y agroalimentación.
Característicasde la estructura de la organización:
La Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa “J.J. Montilla”, Ampliación Guanare, brinda servicios a 1.711 estudiantes consta (12) empleados en el área administrativo, (13) en el personal obrero, (4) servicios generales, (2) bibliotecarias, (4) vigilantes, (31) en el área de coordinación de informática, (17) en el área de coordinación deagroalimentaria, (11) coordinación de eléctrica, (60) en la coordinación de administración, (12) Ing. en coordinación de mecánica, (3) Empleados en el área de control de estudios, (2) Nodo, (3) en servicios médicos, (1) en la coordinación académica, (4) servicios generales, (3) orientación, (2) coordinación ampliación Guanare.

Coordinación Extensión Guanare: Elabora normas y procedimientosacadémicos. Relaciona todo lo referente a las necesidades de la extensión Guanare en su orden general.

Coordinación Académica: Se encarga del área académica, asistencia de profesores, horarios, consejos académicos y problemáticas de estudiantes en relación con las notas.

Coordinación Ingeniería Mecánica: Se encarga de realizar proyecciones anuales y llevar el control de lasplanificaciones, asistencias de los docentes, coordina las relaciones intra e inter institucional. Asume el control de los proyectos socio-integradores, seguimiento de PER e HITOS y otras actividades relacionadas con el PNF-Mecánica de la UPTP “J.J Montilla” Ampliación Guanare.

En el gráfico 1 se muestra su organigrama, según sus oficinas operantes. En el aspecto de organización social; existen...