Pryecto de aprendizaje

Universidad de Los Andes, Táchira
Dr. “Pedro Rincón Gutiérrez”
Cátedra: Estrategias para la enseñanza 20



Integrantes:
*Medina P. Jennifer L. CI. 18257463
*Daza H. Neyda C. CI. 17930276
*Muñoz A. Nathaly D. CI. 18256914
*Prato M. Alexandra S. CI. 19235974
Sección: 02
Profesora: Jemima Duarte

San Cristóbal, Julio de 2010
Problema
¿Cómo afecta al medioambiente el desperdicio de energía eléctrica?
¿Porque ahorrando la energía eléctrica se protege el ambiente?
¿Para qué debemos ahorrar la energía eléctrica?

Titulo
Ahorrando la energía eléctrica, protegemos el ambiente

Justificación
Durante los últimos años es notable, como frecuentemente se observa en las oficinas, edificios, hogares e industrias un incremento o consumo de energíaeléctrica, producto del uso de maquinarias diversas y aparatos electrodomésticos que proporcionan desarrollo y comodidad a los seres humanos. No obstante, estos aparatos emanan gases y calor al ambiente ocasionando entre otras cosas el llamado calentamiento global. Es evidente que cada día existe mayor demanda energética por el aumento poblacional, industrial y comercial, de allí el llamado a realizar unconsumo de energía eléctrica en forma racional y adecuada, tomando en consideración los beneficios, pero también los elementos perjudiciales que causan al planeta y por extensión a nosotros mismos como seres que coexistimos en el. En virtud de lo expuesto, se abordara con los estudiantes concientizar respecto a las medidas para ahorrar energía eléctrica por medio de diversos materiales de trabajocomo lo son los artículos de opinión y la creación de historietas

Objetivos

• Determinar cómo se manifiesta el ahorro de energía eléctrica en la población por medio de información recolectada (periódicos, revistas y artículos de internet).
• Analizar mediante artículo de opinión la información recolectada sobre el ahorro de energía eléctrica.
• Crear historietas relacionadas con el ahorro dela energía eléctrica guiándose por la creación de los artículos de opinión y los medios informativos.
• Proyectar por medio de comics la información necesaria sobre el ahorro de energía eléctrica.

Contenidos
Lengua y literatura
 Intercambio oral entre los alumnos y el docente para que tomen conciencia sobre el ahorro de la energía eléctrica.
 Obtención de la información por medio decatálogos o folletos, sacando las ideas principales de cada uno de ellos.
 Producción de artículos de opinión que ayuden a tomar conciencia con respecto al tema, llevando un orden en la información recolectada.
 Creación de historietas a partir de la información recolectada, siguiendo las instrucciones de la producción de la misma.

Ciencias naturales y tecnología
 Conservación de la energíaeléctrica por medio de obtención de información recolectada y creación de comics y artículos de opinión.

Situaciones didácticas

• Obtención de información recolectada por medio de periódicos, revistas y artículos de internet que se les llevara a los alumnos, en donde se realizaran lecturas generales y se recopilara lo más importante de cada artículo subrayando o extrayendo los más importantede cada medio informativo que ayudara a formar el artículo de opinión, así como también tener una base para la producción de la historieta.
• Redacción del artículo de opinión con todos los conocimientos adquiridos al realizar lecturas de los medios informativos y recopilación de las ideas principales de cada uno de ellos; este articulo se hará por pasos se colocara primero el titulo del temaseguidamente se realizara una presentación del hecho que se va a comentar, luego una valoración personal acerca del tema y por ultimo una propuesta de soluciones a dicho tema.
• Producción de historietas con toda la información obtenida tanto de los medios informativos como del artículo de opinión realizado, cada uno de los estudiantes deberá crear su propia historia animada la cual se...