Pryecto De Maraton

PROYECTO DE MARATÓN NACIONAL DE LECTURA: “PROMOVIENDO NUEVAS GENERACIONES DE LECTORES”

DIAGNÓSTICO

Se observa que los niños que asisten al jardín tienen contacto con textos literarios, situaciones de lectura. Pero también se observa que no son textos literarios de calidad. Muchas veces el contacto con los textos literarios se realiza sin presencia de un adulto que pueda orientar,seleccionar; ya sea por falta de tiempo o desconocimiento. Por tal motivo en este proyecto apuntamos a que el acercamiento del niño con la literatura pueda realizarlo con actividades junto a la familia, docentes, etc. También se apuntará a trabajar con las tradiciones, costumbres familiares, valores. Revalorizándolos para con ellos construir libros, etc.
La lectura de todo buen libro es como unaconversación con los hombres que los han escrito, los más dignos de las edades pasadas, una conversación selecta en la cual no nos descubren sino sus mejores pensamientos."
- René Descartes

FUNDAMENTACIÓN

La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer.
Debemos apostar por el encuentro con textos encuya interacción los niños descubran una ocasión intensa y rica de apertura de viaje compartida hacia lo que nos une con los otros, esto hará un valiosísimo camino a formar buenos lectores competentes y para que esto se haga posible, tendremos que enseñar a apreciar la literatura, saber que es y cuales son sus manifestaciones, debemos saber elegir auténtica literatura vinculando a los niños conella, por eso es tan importante que elegir, por qué ,como y cuando lo transmitimos de esta manera mantendremos y enriqueceremos ese bagaje de conocimientos literario para asegurar un aprendizaje que sea una real iniciación literaria y que tenga contenidos significativos y socialmente válidos.
Los niños deberán actuar como lectores y productores de textos y para ello tendrán que tener múltiplesoportunidades de entrar en contacto con diversidad de materiales escritos por eso la importancia de promover situaciones de lectura formando así COMUNIDADES DE LECTORES COMPETENTES.
La lectura es una practica que nos vincula con el otro: al recomendar textos que nos conmueven, al escuchar juntos una historia y compartir la emoción provocada, al intercambiar sentidos, sentimientos y sensacionesconstruidos a partir de la lectura.

PROPÓSITOS
❖ Promover el desarrollo de actividades de lectura, compartidas que fomenten el dialogo y la comunicación.
❖ Crear un clima que apoye el desarrollo de la alfabetización.
❖ Profundizar os vínculos entre las familias y las instituciones.
❖ Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de lasmanifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose en lectores competentes, críticos y sensibles en forma gradual.

❖ Propiciar la exploración y el trabajo de producción de textos.

CONTENIDOS

Literatura
← Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
← Narrar a sus compañeros cuentos o relatos escuchados en su ambiente familiar
← Jugar con las palabrasexplorando ritmos, rimas y sonoridades.
← Comenzar a producir cuentos incorporando algunas características del género y algunos recursos del lenguaje literario.
← Comenzar a explorar algunos recursos del lenguaje poético.
← Prestar atención a los aportes de sus compañeros durante la producción de cuentos.
← Mejorar la coherencia en el desarrollo de un relato.

Practicas dellenguaje
← Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar, comunicarse a distancia, expresar sentimientos, jugar con el lenguaje).
← Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir. Tomando decisiones acerca del género, el registro, el soporte, la información que se incluirá y la que se obviará, el orden de presentación de la...