PRYECTO PED

FINES <2 – PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura: ESTADO Y POLÍTICAS PÚBLICAS. 2° AÑO.
Apellido y Nombre: CASTRO, CECILIA SUSANA
Email: ceciliacastro10@yahoo.com.ar
Teléfono: 2314-499149 Celular: 2314-519791


1. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA:

El hombre por naturaleza está destinado a la convivencia. Su necesidad de interacción con sus semejantes fue lo queal final determinó las formas primitivas de vida social y por ende la aparición del Estado.
El nacimiento del Estado es muy antiguo y puede definirse como una organización jurídico-política que está autorizada a ejercer su influencia para regular la interacción y convivencia de los miembros de la sociedad.
Por naturaleza las actividades del Estado se manifiestan en tres formas que se les determinanfunciones: legislativa, ejecutivas y judiciales, enmarcadas dentro de la fuente primaria de toda Nación: la Constitución.
La Política Pública emerge como un sistema de la conducta de la política en el anejo del Estado moderno con enfoque nacional administrativo para tratar de resolver los problemas sociales.
El Estado crea e impulsa las políticas públicas a las necesidades sociales, culturales,de salud, etc de la población.
En el siguiente espacio curricular se pretende describir en principio, el significado del Estado en relación con la Políticas Públicas, diseñadas e implementadas por el mismo. Del mismo modo se abordarán los distintos conceptos que se encuentran descriptos en los contenidos de la cátedra, haciendo siempre una vinculación y comparación con la realidad política y socialen la que estamos inmersos. Por ello es menester brindarles a los estudiantes las herramientas para desnaturalizar y comprender los procesos políticos y públicos en que desarrollan sus vidas, como estos los afectan y que puedan desarrollar el análisis crítico de los mismos.


2. OBJETIVOS:

Para el desarrollo de este espacio curricular se tendrá como objetivo principal que los estudiantes puedanincorporar conceptos claves que llevan a comprender la vida política y social, las distintas leyes de la Nación y la gestión pública que realiza el Estado para la resolución de los distintos problemas que afectan la sociedad.
Teniendo en cuenta este objetivo principal se planteará:
Conocer e interpretar la realidad social y política en la que se vive empleando conceptos teóricos que brinde lamateria.
Comprender los conceptos de Estado, Política y Sociedad y sus interrelaciones dentro de la Nación.
Conocer y comprender las leyes fundamentales de la Nación y sus funciones.
Llegar a desarrollar debates con una visión crítica individual sobre los distintos temas que se vayan tratando.

3. CONTENIDOS A DESARROLLAR:

Los contenidos descriptos a continuación se jerarquizarán y adaptarán a lostiempos necesarios para el abordaje de los mismos en función de la complejidad conceptual, pero sobre todo del diagnóstico realizado.
Unidad temática 1: POLÍTICA, SOCIEDAD Y ESTADO.
Modelos económicos, sociales. Rol del estado y gestión pública en América Latina. Relaciones internacionales e integración regional. Proyecto Nacional y tipos de Estado. Modelos de desarrollo en un contexto posneoliberal. Desarrollo e inclusión social. Sustentabilidad socio-política, macroeconómica y ecológica.

Unidad temática 2: LEYES FUNDAMENTALES DE LA NACIÓN.
Constitución Argentina. Constitución de la Pcia de Bs. As. Derecho Administrativo Municipal. Los municipios en la Pcia. De Bs. As. Gestión Legislativa Municipal. Los nuevos desafíos del Estado municipal. Regionalización y desarrollo territorial.Interculturalidad.

Unidad temática 3: ÉTICA Y FUNCIÓN PÚBLICA.
La re vinculación de la ética, la política y la gestión pública como expresión de valores compartidos. Recuperación del Estado y de su vínculo con la sociedad: gestión pública para la inclusión. Ejes, objetivos y estrategias del gobierno provincial. Gestión de la coyuntura y gobernabilidad.

4. PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO:
En cuanto a la...