Práctica Psico Memoria

Tabla 2. Proporciones medias de compleción en la tarea de memoria implícita para estímulos estudiados y no estudiados en adultos jóvenes, mayores sanos y mayores diabéticos
Grupos de participantes
Adultos jóvenes Mayores sanos Mayores diabéticos
Palabras estudiadas
N Medias (SD)
22 .231 (.101) 25 .192 (.083) 26 .161 (.058)
Palabras no estudiadas
Medias (SD)
.073 (.063) .028 (.035).023 (.0.29)
Nota: entre paréntesis se presentan las desviaciones típicas.
Memoria explícita
La variable dependiente analizada en la tarea de memoria explícita fue la diferencia entre la proporción de ítems reconocidos como previamente estudiados (“palabras antiguas” que realmente fueron “antiguas o presentadas en la fase de estudio) por cada participante menos la proporción de falsasalarmas (palabras reconocidas comos “antiguas” pero que, en realidad eran palabras “nuevas”). La Tabla 3 muestra las proporciones medias de los aciertos y falsas-alarmas obtenidos por los tres grupos que participaron en este estudio.
Los resultados de la prueba de reconocimiento se analizaron realizando un ANCOVA con dos factores principales: Reconocimiento (dos niveles: aciertos sin corregir yfalsas alarmas) y Grupo (con tres niveles, jóvenes, mayores sanos y mayores diabéticos) utilizando como covariable
Diabetes mellitus tipo 2 99
las puntuaciones en el WAIS con el fin de controlar estadísticamente la habilidad verbal de los participantes con las puntuaciones obtenidas en la prueba de Vocabulario del WAIS. Los resultados de este análisis indicaron que existen diferencias significativasentre la puntuación de reconocimiento sin corregir y las falsas alarmas [F(1, 69) = 73.72, MSe = 0.015, p < 0.001). Más importante, el análisis mostró que la interacción entre las puntuaciones en la prueba de memoria explícita (aciertos y falsas-alarmas) y el grupo resultó estadísticamente significativa [F(2, 69) = 9.485, MSe = 0.015, p < 0.01). El supuesto de homogeneidad de las pendientes deregresión se verificó al no obtenerse ninguna interacción entre los factores y la covariable. El análisis de las comparaciones a posteriori mediante efectos simples mostró que los tres grupos se diferenciaron entre sí significativamente. El grupo de jóvenes se diferenció del grupo de mayores controles (t = 2.06, p < .05) y este de mayores también se diferenció significativamente del grupo de mayoresdiabéticos (t = 2.31, p 0.05] ni el Minimental [F(1, 49) = 2.728, MSe = 3.142, p > 0.05] resultaron significativas.
DISCUSIÓ􏰁
El principal objetivo de este estudio fue investigar el funcionamiento de la memoria implícita y de la memoria explícita en tres grupos de participantes: adultos jóvenes, ancianos sanos y ancianos con diabetes mellitus tipo 2 con el fin de evaluar el efecto delenvejecimiento y de la diabetes en la memoria implícita y explícita. Queríamos además comprobar si el deterioro de la memoria explícita, voluntaria y consciente, en el enfermo diabético es similar al sufrido en otras enfermedades degenerativas como la enfermedad de Alzheimer.
Los resultados muestran que los mayores que padecen diabetes mellitus tipo 2 presentan un deterioro significativo de la memoriaepisódica (explícita), evaluada mediante una prueba de reconocimiento, respecto a los mayores no diabéticos. Además, el grupo de mayores sanos actuó peor en la tarea de reconocimiento que los sujetos adultos. Este patrón de resultados es consistente con la literatura sobre el efecto que el envejecimiento tiene sobre la memoria explícita. En segundo lugar, los pacientes con diabetes muestran unamemoria implícita similar a la de los mayores sanos. En la tarea de compleción de palabras no se produjeron diferencias entre los adultos jóvenes, los mayores sanos y los mayores con diabetes mellitus.
Los resultados son congruentes con la teoría del deterioro diferencial de los distintos sistemas de memoria en los procesos de envejecimiento y neurodegeneración (Ballesteros et al., 2009; Ballesteros...