Ps_en_Argentina_Saforcada
Páginas: 35 (8519 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2015
Revista Interamericana de Psicología/Interamerican
Journal of Psychology - 2008, Vol. 42, Num. 3 pp. 462-471
ENRIQUE SAFORCADA
462
ARTICULOS
La Psicología en Argentina: Desarrollo Disciplinar y Realidad Nacional
Enrique Saforcada1,2
Universidad de Buenos Aires, Argentina
Compendio
Se plantea un bosquejo histórico del desarrollo de la psicología en Argentina, desde sus orígenes hacia
el finaldel siglo XIX (El escenario de la siembra) hasta la actualidad (El escenario de la cosecha
adeudada). Entre medio se plantea la extinción, por retiros laborales por edad o por defunción, de las
líneas de quienes fueron los pioneros que surgieron en este país algo menos de veinte años después de la
fundación del Laboratorio de Psicología Experimental por parte de Wundt, un período de vacancia dela
disciplina y el múltiple surgimiento de las carreras de psicología en las universidades públicas, con
posterioridad a 1954 (El escenario de la germinación), con grandes falencias teórico-científicas y fuertes
distorsiones generadas por el modelo médico-clínico. Si bien en la actualidad se está modificando esta
situación, importantes falencias y sesgos permanecen vigentes.
Palabras clave:Psicología; formación; ciencia básica; profesión; realidad nacional.
The Psychology in Argentina: The Discipline Development and National Reality
Abstract
We review the historical development of Psychology in Argentina, from its origins at the end of the
nineteenth century (the ‘sowing’ period) until present times (the period of the ‘owed harvest’). We
explain the extinction – due to retirement or death– of the paths set up by pioneers who emerged in this
country two decades after Wundt founded the Experimental Psychology Laboratory, followed by a vacancy
period in the discipline and the multiple emergence of psychology degrees at public universities after
1954. This gestation period had important theoretical and scientific flaws and strong distortions created
by the medical-clinical model.Although these circumstances are changing nowadays, there remain some
important flaws and bias.
Keywords: Psychology; training; basic science; profession; national reality.
El Escenario de la Siembra
Sólo doce años después que Wilhelm Wundt
comenzara las investigaciones sistemáticas en el
laboratorio que había fundado tres años antes en
Alemania, en Argentina Víctor Mercante instalaba y
ponía enfuncionamiento (1891) el primer Laboratorio
de Psicología Experimental de América Latina, en la
Escuela Normal de la Provincia de San Juan. Es
interesante tener en cuenta que en este mismo año James
Mark Baldwin, discípulo de Wundt, también funda el
primer Laboratorio de Psicología Experimental del Canadá, en la Universidad de Toronto, siendo este el
primero de su tipo en América del Norte. Estaunidad
de investigación, en 1897, será ampliada espacial y
técnicamente por August Kirschmann, doctorado en
Leipzig bajo la dirección de Wundt.
Por esta misma época, 1899, siguiendo también los
lineamientos de Wundt, Horacio Piñero pone en
1
Dirección: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Av.
da. Independencia, 3051, 2º piso, Capital Federal (1225), Buenos Aires,
Argentina.E-mail: enrique.saforcada@gmail.com
2
Apoio CNPq/Edital PROSUL 2008.
funcionamiento un Laboratorio de Psicología Experimental en el Colegio Nacional de la Universidad de
Buenos Aires, Universidad a cuya Facultad de Filosofía
y Letras, en 1901, Piñero traslada el laboratorio antes
creado y en 1902 comienza a dictar una materia titulada Psicología fisiológica y experimental.
En Estados Unidos en 1875William James monta
un laboratorio en la Universidad de Harvard, pero con
una orientación y producción psicológicamente poco
relevante en comparación a los desarrollos logrados por
la psicología experimental alemana (Wundt y sus discípulos) y francesa (Théhodule Ribot, Alfred Binet, etc.).
El laboratorio de James alcanza el nivel adecuado para
la época recién con la incorporación del alemán Hugo...
Journal of Psychology - 2008, Vol. 42, Num. 3 pp. 462-471
ENRIQUE SAFORCADA
462
ARTICULOS
La Psicología en Argentina: Desarrollo Disciplinar y Realidad Nacional
Enrique Saforcada1,2
Universidad de Buenos Aires, Argentina
Compendio
Se plantea un bosquejo histórico del desarrollo de la psicología en Argentina, desde sus orígenes hacia
el finaldel siglo XIX (El escenario de la siembra) hasta la actualidad (El escenario de la cosecha
adeudada). Entre medio se plantea la extinción, por retiros laborales por edad o por defunción, de las
líneas de quienes fueron los pioneros que surgieron en este país algo menos de veinte años después de la
fundación del Laboratorio de Psicología Experimental por parte de Wundt, un período de vacancia dela
disciplina y el múltiple surgimiento de las carreras de psicología en las universidades públicas, con
posterioridad a 1954 (El escenario de la germinación), con grandes falencias teórico-científicas y fuertes
distorsiones generadas por el modelo médico-clínico. Si bien en la actualidad se está modificando esta
situación, importantes falencias y sesgos permanecen vigentes.
Palabras clave:Psicología; formación; ciencia básica; profesión; realidad nacional.
The Psychology in Argentina: The Discipline Development and National Reality
Abstract
We review the historical development of Psychology in Argentina, from its origins at the end of the
nineteenth century (the ‘sowing’ period) until present times (the period of the ‘owed harvest’). We
explain the extinction – due to retirement or death– of the paths set up by pioneers who emerged in this
country two decades after Wundt founded the Experimental Psychology Laboratory, followed by a vacancy
period in the discipline and the multiple emergence of psychology degrees at public universities after
1954. This gestation period had important theoretical and scientific flaws and strong distortions created
by the medical-clinical model.Although these circumstances are changing nowadays, there remain some
important flaws and bias.
Keywords: Psychology; training; basic science; profession; national reality.
El Escenario de la Siembra
Sólo doce años después que Wilhelm Wundt
comenzara las investigaciones sistemáticas en el
laboratorio que había fundado tres años antes en
Alemania, en Argentina Víctor Mercante instalaba y
ponía enfuncionamiento (1891) el primer Laboratorio
de Psicología Experimental de América Latina, en la
Escuela Normal de la Provincia de San Juan. Es
interesante tener en cuenta que en este mismo año James
Mark Baldwin, discípulo de Wundt, también funda el
primer Laboratorio de Psicología Experimental del Canadá, en la Universidad de Toronto, siendo este el
primero de su tipo en América del Norte. Estaunidad
de investigación, en 1897, será ampliada espacial y
técnicamente por August Kirschmann, doctorado en
Leipzig bajo la dirección de Wundt.
Por esta misma época, 1899, siguiendo también los
lineamientos de Wundt, Horacio Piñero pone en
1
Dirección: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Av.
da. Independencia, 3051, 2º piso, Capital Federal (1225), Buenos Aires,
Argentina.E-mail: enrique.saforcada@gmail.com
2
Apoio CNPq/Edital PROSUL 2008.
funcionamiento un Laboratorio de Psicología Experimental en el Colegio Nacional de la Universidad de
Buenos Aires, Universidad a cuya Facultad de Filosofía
y Letras, en 1901, Piñero traslada el laboratorio antes
creado y en 1902 comienza a dictar una materia titulada Psicología fisiológica y experimental.
En Estados Unidos en 1875William James monta
un laboratorio en la Universidad de Harvard, pero con
una orientación y producción psicológicamente poco
relevante en comparación a los desarrollos logrados por
la psicología experimental alemana (Wundt y sus discípulos) y francesa (Théhodule Ribot, Alfred Binet, etc.).
El laboratorio de James alcanza el nivel adecuado para
la época recién con la incorporación del alemán Hugo...
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