Ps Institucional

INTRODUCCION
La siguiente monografía está destinada a abordar los conceptos de Proyecto de vida y liderazgo a modo de generar una aproximación a lo que sería un análisis laboral sobre dichas temáticas. La misma se basa en una entrevista realizada a una persona en cargo de liderazgo, la cual nos otorgara las herramientas para realizar nuestro trabajo. En este caso la entrevista fue tomada a unavicedirectora de un instituto primario la cual estaba ejerciendo el cargo hace seis años.
A mi parecer la experiencia de realizar este tipo de trabajo fue muy significativa debido al gran aporte que hace a la carrera, me permitió aproximarme en una mínima vivencia a la clase de trabajo al cual se dedica un psicólogo laboral, que en mi caso es una rama a la cual nunca había tenido en cuenta.También me permitió profundizar y llevar de la teoría a la práctica los conocimientos.
A continuación se realizara un análisis de dicha entrevista utilizando las herramientas y conocimientos adquiridos en el transcurso de la materia. 
Desarrollo
Metodo fenomenológico.
La fenomenología es estudia y analiza los fenómenos lanzados a la conciencia. Dicho de otro modo, la fenomenología es la ciencia queestudia la relación que hay entre los hechos (fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, la conciencia). Lo que vemos no es el objeto en sí mismo, sino cómo y cuándo es dado en los actos intencionales. El conocimiento de las esencias sólo es posible obviando todas las presunciones sobre la existencia de un mundo exterior y los aspectos sin esencia (subjetivos) decómo el objeto es dado a nosotros. Este proceso fue denominado epoché por Edmund Husserl, y se le caracteriza por poner entre paréntesis la existencia de las cosas; es decir, va a las cosas mismas.
Reducción: debido a mi previo conocimiento sobre la persona, ya que la misma había sido profesora durante el periodo que yo cursé en la primaria, muchas veces me veía tentada a hacer supuestos sobre suformación en la carrera como por ejemplo:
Entrevistador: ¿Se podría decir que estas ocupando el cargo para el cual te
formaste? Si mal no recuerdo eras profesora de inglés.
Respuesta: No, en realidad yo soy maestra de grado.

También por momentos me ganaban los nervios y el cansancio por motivos personaleslos que hacían que de cierto modo me desconectara con lo que estaba haciendo y quizás pierda un poco el hilo de la entrevista. Esto generó cierta tensión que sacaba fluidez a la entrevista, la cual pude superar luego de los primeros minutos.
Tareas de la psicología fenomenológica.
Fenomenología descriptiva: durante la entrevista manifestó cierto anhelo a su puesto anterior como profesora deinglés (aunque su formación era de profesora de grado), ya que el aceptar el cambio, el cual era todo un desafío para ella, la significo en un momento de su pasado de un modo negativo.





A pesar de las trabas negativas que se le presentaron hizo alusión a que en el momento en que le comunicaron su ascenso al puesto de vicedirectora se sintió alagada y en cierto puntoreconocida y valorada. Siempre trato de obviar aquel u aquellos sucesos que le significaron una traba en su desarrollo en el cargo.
Análisis genético-estructural: en un principio ocupaba el puesto de profesora para el cual se veía muy bien en el cargo y no proyectaba llegar a ocupar un cargo superior en el futuro, nunca se había planteado metas que trascendieran ese cargo. Con la propuesta a asumir elcargo de vicedirectora se generó en ella un cambio bastante radical ya que era algo en lo que nunca había pensado, pero lo termino aceptando como un desafío aunque aclara que sabe cuáles son sus límites y se proyecta a un futuro sin cambios en cuanto a su puesto de trabajo. Durante el transcurso formación para el cargo vivenció experiencias traumáticas a las cuales menciona pero prefiere no...