ps social


Psicología Social
2013








Profesora Cabanilla Noelia


Unidad I







Material Bibliográfico.







¿Que estudia la Psicología Social?
Es la rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y el comportamiento de los individuos. Indaga las relaciones existentes entre la estructura social y la dinámicaque despliegan los individuos en los grupos, las organizaciones y la comunidad. La unidad de análisis es el vínculo en tanto, todo individuo coexiste y se relaciona con otros desde su concepción, en una estructura social dinámica que lo precede.
Los fenómenos psíquicos internos pueden deducirse a partir de ciertas peculiaridades de la conducta y comportamiento externos. La investigación hademostrado que el individuo es influido por los estímulos sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo que un individuo experimenta está condicionado en mayor o menor grado por sus contactos sociales.
Los psicólogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, así como por su conducta externa. Procura la mejora de la calidad devida personal y estudia las interrelaciones interpersonales y se preocupa para que estas sean funcionales y positivas en el sentido de mejorar el bienestar de todos (y mejorando el de todos se mejora el de cada una/a).

Trabajaremos la concepción de ser humano como un ser-en relación consigo mismo y con otros. ¿Y por qué en relación? Porque desde que nacemos requerimos la presencia del mundoadulto para poder lograr la satisfacción de nuestras necesidades y de nuestras meta-necesidades.
La posibilidad de hacernos preguntas, nos permitirá acercarnos a los conceptos de esta ciencia:
¿Se puede lograr el bienestar sin la compañía de otro / otros?
¿Cómo hablar de nuestro crecimiento y desarrollo sin mencionar a los seres queridos?
¿La familia es como un sello en nuestra forma de ser?¿Qué se jugará en nuestras memorias al recordar el olor particular del hogar materno / paterno?
¿Cómo aprendemos a ser personas?
¿Qué importancia tienen las otras personas, compañeros de escuela, de trabajo, de grupos recreativos en nuestra forma de ser? ¿Influyen? ¿La pueden cambiar?
¿Los grupos ayudan en nuestro crecimiento? ¿Para qué se forman?
¿Qué son los roles?
Para contestar estosinterrogantes hablaremos de las necesidades y metanecesidades, la identidad y los procesos de socialización primaria y secundaria que nos han permitido desarrollar nuestra personalidad.
ACERCA DE LAS NECESIDADES
El hombre nace como un ser único y distinto de los demás, pero que al mismo tiempo se desarrolla en relación con el "otro". Los primeros llantos de un bebe piden satisfacer las necesidadesfisiológicas y homeostáticas, principalmente de dos tipos: alimentarias y de contacto. Necesita de la madre o de una presencia de amor que lo acune, lo alimente y le brinde los cuidados necesarios para poder vivir. En esa dependencia total del bebe y en la respuesta del mundo adulto que lo rodea, esencialmente de la madre o figura materna, el niño empieza a aprender.
¿Qué aprende?
. Que es unser valioso y querible. Lo que equivale a que se produzca dentro de él una imagen positiva de sí mismo, que es lo que dará el comienzo a su identidad y autoestima.
. Que el mundo es una realidad posible, que hay y tiene un espacio para vivir; lo cual le da la primera imagen positiva de la realidad.
. Que tiene posibilidad de conectarse con esa realidad, que a través del llanto, su primerlenguaje, puede obtener respuestas ante sus necesidades. Esto le brinda una imagen positiva de la relación yo-mundo. La formación de estas primeras imágenes son el punto de partida para la identidad y para la capacidad del niño de poder relacionarse con otros dentro y fuera de su familia.
La conducta humana se vuelve más compleja a medida que el niño crece, se empiezan a necesitar otras cosas,...