Pseudonegligencia
Páginas: 142 (35375 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
Gobierno del Estado de Yucatán
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
Centro Educativo
“José Dolores Rodríguez Tamayo”
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
“UN ESTUDIO DE PSEUDONEGLIGENCIA EN SUJETOS
YUCATECOS”
Investigación presentada por:
Polanco Santos Sergio Miguel.
Asesorada por:
Mtro. Psic. LuisAlberto Vázquez Pérez.
En opción al título de:
Licenciado en Psicología
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
Febrero de 2012
ii
Gobierno del Estado de Yucatán
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
Centro Educativo
“José Dolores Rodríguez Tamayo”
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
“UN ESTUDIO DEPSEUDONEGLIGENCIA EN SUJETOS
YUCATECOS”
Investigación presentada por:
Polanco Santos Sergio Miguel.
Asesorada por:
Mtro. Psic. Luis Alberto Vázquez Pérez.
En opción al título de:
Licenciado en Psicología
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
Febrero de 2012
ii
iii
RECONOCIMIENTOS
A Dios en primer lugar…
“…Muéveme en fin, tu amor, y en tal manera
que aunque no hubiera cielo, yo te amara,
yaunque no hubiera infierno, te temiera”…
A mis padres, y hermano.
«Libertas Perfundet Omnia Luce»
(«La libertad ilumina a todas las cosas con su luz »)
iii
iv
“Todo hombre que conozco es
superior a mí en algún sentido.
En ese sentido, aprendo de él”
A mi asesor y compañero Luis Alberto Vázquez Pérez por su tiempo dispuesto,
sugerencias, experiencias compartidas y facilidadespara la revisión de libros
invaluables. Por ser un amigo y haber tenido paciencia y también por divertirse con
nosotros, por mostrarse transparente e incluso por la fe ciega que tuvo conmigo.
Es grato mencionar a quien desinteresadamente compartió su tiempo y desde
antes de conocerme me dio sus valiosas sugerencias, a mi maestro y amigo Humberto
Téllez-Olvera, por los instrumentos que nosfacilitó, por las lecciones además de
conocimiento, de humildad y sencillez que todo profesional debería tener.
Me complace mencionar también a los Neuropsicólogos Alejandro Herrera
González, Hugo Guadalupe Canto Pech, Pablo Valdez Ramírez y Sofía Cano Galindo
por sus por valiosos aportes y por ser una motivación.
iv
v
Hoja de Advertencia.
Por este medio, declaro que esta Tesis deexperiencia titulada:
“Un estudio de Pseudonegligencia en sujetos Yucatecos “
Es mi propio trabajo, a excepción de las citas y referencias que he empleado
para fundamentar las argumentaciones que realizo, a las que he dado crédito a sus
autores. Asimismo, afirmo que este trabajo no ha sido presentado previamente, con este
o con algún otro nombre, para la obtención de otro títuloprofesional o grado académico
equivalente.
Firma
_______________________________
Polanco Santos Sergio Miguel
v
vi
RESUMEN
La pseudonegligencia es un sesgo de atención espacial que se ha atribuido a la
dominancia del hemisferio derecho en la atención espacial producto de las asimetrías
cerebrales. Este sesgo consiste en que los sujetos neurológicamente sanos tienen
preferencia poratender más hacia un lado de su hemiespacio. En el presente trabajo se
estudiaron las diferencias respecto a edad, sexo y lateralidad manual en una muestra de
112 sujetos conformados en cuatro grupos de edad: 10 a 12 años, 13 y 14 años, 17 a 21
años y 24 a 54 años, donde cada grupo tenía un número simétrico tanto de hombres y
mujeres como de zurdos y diestros. Se aplicó el Inventario deLateralidad de Edimburgo
para determinar la Lateralidad Manual de la muestra y se estudiaron las diferencias de
Pseudonegligencia con la Tarea de Bisección de líneas, Test de Cancelación de Letras al
Azar, Test de Cancelación de Figuras al azar, Figura compleja de Rey (copia y
memoria). Lo interesante es que se encontraron que si existen sesgos mostrados por los
sujetos
que son consistentes...
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
Centro Educativo
“José Dolores Rodríguez Tamayo”
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
“UN ESTUDIO DE PSEUDONEGLIGENCIA EN SUJETOS
YUCATECOS”
Investigación presentada por:
Polanco Santos Sergio Miguel.
Asesorada por:
Mtro. Psic. LuisAlberto Vázquez Pérez.
En opción al título de:
Licenciado en Psicología
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
Febrero de 2012
ii
Gobierno del Estado de Yucatán
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
Centro Educativo
“José Dolores Rodríguez Tamayo”
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
“UN ESTUDIO DEPSEUDONEGLIGENCIA EN SUJETOS
YUCATECOS”
Investigación presentada por:
Polanco Santos Sergio Miguel.
Asesorada por:
Mtro. Psic. Luis Alberto Vázquez Pérez.
En opción al título de:
Licenciado en Psicología
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO
Febrero de 2012
ii
iii
RECONOCIMIENTOS
A Dios en primer lugar…
“…Muéveme en fin, tu amor, y en tal manera
que aunque no hubiera cielo, yo te amara,
yaunque no hubiera infierno, te temiera”…
A mis padres, y hermano.
«Libertas Perfundet Omnia Luce»
(«La libertad ilumina a todas las cosas con su luz »)
iii
iv
“Todo hombre que conozco es
superior a mí en algún sentido.
En ese sentido, aprendo de él”
A mi asesor y compañero Luis Alberto Vázquez Pérez por su tiempo dispuesto,
sugerencias, experiencias compartidas y facilidadespara la revisión de libros
invaluables. Por ser un amigo y haber tenido paciencia y también por divertirse con
nosotros, por mostrarse transparente e incluso por la fe ciega que tuvo conmigo.
Es grato mencionar a quien desinteresadamente compartió su tiempo y desde
antes de conocerme me dio sus valiosas sugerencias, a mi maestro y amigo Humberto
Téllez-Olvera, por los instrumentos que nosfacilitó, por las lecciones además de
conocimiento, de humildad y sencillez que todo profesional debería tener.
Me complace mencionar también a los Neuropsicólogos Alejandro Herrera
González, Hugo Guadalupe Canto Pech, Pablo Valdez Ramírez y Sofía Cano Galindo
por sus por valiosos aportes y por ser una motivación.
iv
v
Hoja de Advertencia.
Por este medio, declaro que esta Tesis deexperiencia titulada:
“Un estudio de Pseudonegligencia en sujetos Yucatecos “
Es mi propio trabajo, a excepción de las citas y referencias que he empleado
para fundamentar las argumentaciones que realizo, a las que he dado crédito a sus
autores. Asimismo, afirmo que este trabajo no ha sido presentado previamente, con este
o con algún otro nombre, para la obtención de otro títuloprofesional o grado académico
equivalente.
Firma
_______________________________
Polanco Santos Sergio Miguel
v
vi
RESUMEN
La pseudonegligencia es un sesgo de atención espacial que se ha atribuido a la
dominancia del hemisferio derecho en la atención espacial producto de las asimetrías
cerebrales. Este sesgo consiste en que los sujetos neurológicamente sanos tienen
preferencia poratender más hacia un lado de su hemiespacio. En el presente trabajo se
estudiaron las diferencias respecto a edad, sexo y lateralidad manual en una muestra de
112 sujetos conformados en cuatro grupos de edad: 10 a 12 años, 13 y 14 años, 17 a 21
años y 24 a 54 años, donde cada grupo tenía un número simétrico tanto de hombres y
mujeres como de zurdos y diestros. Se aplicó el Inventario deLateralidad de Edimburgo
para determinar la Lateralidad Manual de la muestra y se estudiaron las diferencias de
Pseudonegligencia con la Tarea de Bisección de líneas, Test de Cancelación de Letras al
Azar, Test de Cancelación de Figuras al azar, Figura compleja de Rey (copia y
memoria). Lo interesante es que se encontraron que si existen sesgos mostrados por los
sujetos
que son consistentes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.