Psicòlogo

Respuestas a algunas objeciones y críticas a la terapia cognitivo-conductual.
Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología
Vol. 4. Número 1. 2008. pág. 57-65
http://www.conductitlan.net/48_objeciones_a_la_terapia_de_la_conducta.pdf

RESPUESTAS A ALGUNAS OBJECIONES Y CRÍTICAS A LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL
1

César Sparrow Leiva . UniversidadNacional Mayor de San Marcos. Perú
RESUMEN:
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es un modelo de intervención o tratamiento de muy diversos
trastornos psicológicos. Es la estrategia de intervención clínica más utilizada y con mejores resultados en
todo el mundo. A la fecha, se han publicado centenares de estudios que indican la utilidad y efectividad
de la TCC para numerosos trastornospsicológicos. No obstante aun persisten una gran cantidad de
objeciones y críticas hacia ella. En este documento se responden las principales.
Palabras clave: terapia cognitivo-conductual.
ANSWERS TO SOME CRITICAL AND OBJECTIONS TO COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY
César Sparrow Leiva. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú
ABSTRACT:
The cognitive-behavioral therapy (CBT) is a model of interventionor treatment of a wide variety
psychological disorders. This is the strategy most commonly used clinical intervention and with better
results around the world. To date, there are hundreds of studies that show the usefulness and
effectiveness of CBT for many psychological disorders. However are still a lot of objections and criticisms
towards it. This paper will answer the key.
Keywords:cognitive-behavioral therapy.
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es un modelo de intervención o tratamiento de muy diversos
trastornos psicológicos. Es la estrategia de intervención clínica más utilizada y con mejores resultados en
todo el mundo. Opera sobre las conductas, los pensamientos, las emociones y las respuestas fisiológicas
disfuncionales del paciente. Consta de 3 fases o etapas: laevaluación, la intervención propiamente dicha,
y el seguimiento. Se apoya en 4 pilares teóricos básicos: los aprendizajes clásico (Pavlov, Watson),
2
respondiente / operante (Skinner), social (Bandura) y cognitivo (Beck, Ellis) .
¿Para qué es útil la Terapia Cognitivo-Conductual?
A la fecha, se han publicado centenares de estudios que indican la utilidad y efectividad de la TCC para
numerosostrastornos psicológicos, e incluso físicos, alrededor del mundo. En 2001, Chambless &

1

csparrowl@yahoo.es

2

Una presentación en Power Point más completa sobre la TCC puede encontrarse en Conductilan.net, el sitio web de la Asociación
Oaxaqueña de Psicología, en la Sección “Shows – Psicología y Salud”: Sparrow, C. (2007). ¿Qué es la Terapia CognitivoConductual?http://www.conductitlan.net/terapia_cognitivo_conductual.ppt / www.conductitlan.net
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Respuestas a algunas objeciones y críticas a la terapia cognitivo-conductual.
Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología
Vol. 4. Número 1. 2008. pág. 57-65
http://www.conductitlan.net/48_objeciones_a_la_terapia_de_la_conducta.pdf

Ollendick revisan varias investigaciones queidentifican intervenciones psicológicas empíricamente
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validadas o Tratamientos con Apoyo Empírico (TAE) .
El estudio mostró que en las investigaciones compiladas, los procedimientos y técnicas cognitivos y
conductuales son las intervenciones de elección específicas más útiles y efectivas para la mayor parte de
los problemas de salud mental, tanto en adultos como en niños –a veces en combinacióncon la terapia
farmacológica–. En adultos: en trastornos de ansiedad y estrés, como fobias social y específicas,
trastorno de pánico, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de
estrés postraumático; en trastorno bipolar y depresiones; en dependencia y abuso de sustancias,
tabaquismo, cleptomanía, ludopatía, trastornos sexuales, parafilias, abusadores...