Psicóloga Clinica

FUNDACIÓN PROYECTO SALESIANO CHICOS DE LA CALLE

ESCUELA DE CIUDADANÍA



TALLER Nº 1
TEMA: IDENTIDAD, EL DERECHO A TENER DERECHOS
OBJETIVO: Reflexionar en torno a la identidad y nacionalidad como uno de los derechos fundamentales del ser humano para su reconocimientoe inclusión social, necesario para poder beneficiarse de los otros derechos que por ley le corresponden.
GRUPO ETÁREO: Padres de Familia



ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO

RECURSOS
Tiempo
Estimado

Registro de participantes

Bienvenida



Previo al desarrollo deltaller se solicita a los PP.FF registren su asistencia con letra legible, dando inicio al mismo con una cálida y acogedora bienvenida por parte del facilitador.


Registro de asistencia
Cartulinas pequeñas
Cinta masquin
Marcadores/esferográficos


10 minutos
Dinámica de ambientación/

Presentación interpersonal
A elección del facilitador

Si el caso lo amerita
Dependerá de ladinámica escogida
15 minutos


Indicaciones Generales

Siendo el primer taller es importante señalar lineamientos básicos a tomarse en cuenta para el efectivo desarrollo del trabajo a realizarse durante el año 2013.

Plan de Trabajo
calendario

10 minutos

Introducción al tema
Identidad, el derecho a tener derechos

Entregar a los PP.FF una hoja de papel para que escriban en ella:Sus nombres y apellidos
Lugar y fecha de nacimiento

Hojas de papel
Esferográficos


20 minutos




ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO

RECURSOS

TIEMPO

Nacionalidad
¿Quién o quiénes registraron su nacimiento?.

Solicitar a 3-4 PP.FF compartan con el grupo lo que escribieron.

Al concluir el ejercicio el facilitador explica a los PP.FF que todo lo que ellos han mencionado formaparte de la Identidad y Nacionalidad, derecho fundamental del ser humano, apoyándose en el Anexo 1 para su explicación.


Anexo 1


Presentación del tema
Identidad, el derecho a tener derechos


Comprensión de texto

El Facilitador solicita la atención de todos los PP.FF para dar lectura al cuento
“La Niña sin nombre”

Concluida la lectura el facilitador pregunta al grupo:¿Qué les pareció esta historia?
¿Consideran que el Rey hizo lo correcto? Si-No ¿Por qué?


Anexo 2


15 minutos

Trabajo en Grupo









Plenaria

Se invita a los padres de familia a que formen dos grupos y en base a la historia escuchada elaboren su propio concepto acerca de:

1er grupo: IDENTIDAD
2do grupo: NACIONALIDAD


Exposición de trabajos


Papelotes
MarcadoresCinta masquin
Pizarra














30 minutos












Síntesis del trabajo grupal






Concluidas las exposiciones el facilitador retroalimenta la información recibida apoyándose en el anexo N. 3



Anexo 3
Pizarra
Tarjeteros con ideas claves
Marcadores
Cinta masquin


10 minutos




Conclusiones del tallerFin de la jornada






Retomando la historia “La niña sin nombre” el facilitador explica a los PP.FF, que si el Rey no hubiera actuado como lo hizo, la niña hubiese pasado a una condición de “invisible” ante la sociedad, por lo tanto carente de identidad y de los otros derechos que la protejan
Para mayor comprensión el facilitador se apoya en el Anexo 4

Para finalizar se solicita a4-5 PP.FF expresen al grupo
Qué es lo que aprendieron
Cómo lo van a poner en práctica


Anexo 4
Tarjeteros con ideas claves







15 minutos










5 minutos





Tiempo
2h 10m.














ANEXO 1

DERECHO A LA IDENTIDAD
Desde el momento de su nacimiento, toda persona tiene derecho a obtener una identidad. La identidad...