Psicóloga

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo, es un ensayo relacionado con la planeación educativa; enfocado específicamente en la cuestión de saber hacia dónde se dirige y que relevancia y trascendencia tienecon la educación que deseamos en México; su impacto en un futuro en cuanto a su contribución a construir un país con un nivel de calidad de vida aceptable, con oportunidades de desarrollo para supoblación y competitivo a nivel internacional. Para ello, considero conveniente iniciar con un bosquejo general de los antecedentes históricos más relevantes de la planeación educativa en México lo cualnos conduce a un análisis de la situación actual de nuestro país en materia de planeación educativa y para finalizar; una conclusión al respecto.
DESARROLLO
Como consecuencia de la RevoluciónMexicana (1910), el país enfrenta una crisis económica que manifiesta sus efectos en el bajo nivel educativo de la población; posterior a esos años de crisis educativa, en 1917 se instaura la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, con lo que se establecen normas educativas generales; en 1921 se crea la Secretaría de Educación Pública (SEP), misma que tiene como titular a José Vasconceloscuya gestión al mando de la SEP, logra la creación de la Escuela Normal de Maestros y del departamento de enseñanza tecnológica de la SEP (Bolaños, R.,1990). En 1925, la unificación de planes deestudio de las escuelas normales rurales en 1926 y la creación de la escuela normal técnica industrial en 1928 entre otras cosas. Por otra parte, en 1930, se integra una comisión de programas, con elpropósito de elaborar planes y programas de estudios para coordinar el desarrollo del país de manera ordenada y armónica; es entonces cuando se empieza a considerar la planeación dentro de las actividadespúblicas administrativas y de desarrollo nacional. Para el período comprendido entre 1934-1940, se incrementa de manera considerable el presupuesto destinado a la educación, se desarrolla la...