Psicilogia

TRABAJO FINAL
PLANEACION
BLOQUE II
ÁMBITO DE LA Participación COMUNITARIA Y FAMILIAR. Leer el periódico
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMASREFLEXIÓN | ACTIVIDADES |
•Busca información pertinente enel periódico para satisfacer una necesidad particular.• Anticipa el contenido de una sección o elemento del periódico a partir de las fotos o titulares.• Expresa oralmente sus preferencias y puntos devista.• Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas.• Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases yoraciones.• Identifica la utilidad de las secciones del periódico.• Usa las fotografíasy otros elementos gráficos para seleccionar notas de su interés. | •Correspondencia entre partes escritas de untexto y partes orales.•Correspondencia entre unidades grafofonéticas.Valor sonoro convencional.•Anticipaciones sobre el contenido de un texto a partir de pistas gráficas.•Organización del periódico ysus secciones. | 1. LEEN EL PERIÓDICOS.• A lo largo del bimestre, para la actividad permanente de lectura en voz alta, el docente selecciona del periódico algunas noticias para leerlasy mostrarlas alos alumnos.2. EXPLORAN LOS PERIÓDICOS.• Organizados por parejas, los alumnos exploran diferentes periódicos para seleccionar alguna noticia o apartado que llame su atención y discuten sobre lo quepodría estar escrito.3. VERIFICAN LAS ANTICIPACIONES A PARTIR DE LA LECTURA.• El docente invita a los alumnos a presentar ante el grupo la noticia o apartado del periódico seleccionado. Al exponer expresanpor turnos sus anticipaciones y muestran la nota.• El docente invita al resto de los alumnos a expresar sus propias anticipaciones para ese texto. Anota en el pizarrón las diferentes interpretacionesde los alumnos.• Lee en voz alta la noticia o fragmento del periódico indicado por los alumnos y retoma las anticipaciones anotadas para solicitarles que verifiquen cuáles de éstas corresponden...