Psico Desarrollo
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
La Psicología del Desarrollo del Siglo XXI
La Psicología del Desarrollo contemporánea es el fruto de los diferentes aportes realizados por todas las teorías y orientaciones que a lo largo de estosúltimos siglos han contribuido a su conceptualización; desde las nociones filosóficas de J. Locke y D. Hume, basadas en el empirismo, pasando por Rousseau e I. Kant, los cuales defienden la existenciade ciertas características innatas en el hombre.
En cualquier caso, en la actualidad, y a diferencia de sus inicios, la Psicología del Desarrollo no rivaliza con ningún enfoque, sino que trata deintegrar todos los avances de las diferentes aproximaciones y teorías para de esta manera enriquecer el propio desarrollo de esta ciencia. Por ejemplo, no cabe duda de que los genes nos han permitidoreaccionar de forma inteligente a nuestro entorno, y que nuestro cerebro, como base de nuestras aptitudes naturales, ha evolucionado de forma adaptativa al ambiente cambiante. De esta forma, hay que teneren cuenta que si no es porque los genes nos dan un tipo determinado de cerebro, nuestra relación con el entorno no sería la misma.
Tras estas reflexiones, cabe decir que la posición que hoy esmayoritariamente aceptada es la que concibe la educación como uno de los factores básicos en el desarrollo psicológico de los seres humanos, en la que juegan un papel central los estudios de Vygotsky, quedefienden la estrecha relación entre educación y desarrollo en su “noción de desarrollo como proceso mediado”.
Las conductas pueden madurar a lo largo del desarrollo y las personas tenemos queinterpretar constantemente lo que otros hacen. Citando a Rafael Echevarría y la Ontología del Lenguaje “vivimos en mundos interpretativos, en donde no existe una realidad objetiva como tal. Lasinterpretaciones y posibilidades varían según el Observador. El Observador le da sentido al acontecer, y en base a ese sentido, actúa”.
A lo largo de nuestra vida el cerebro va creando un marco psicológico...
La Psicología del Desarrollo contemporánea es el fruto de los diferentes aportes realizados por todas las teorías y orientaciones que a lo largo de estosúltimos siglos han contribuido a su conceptualización; desde las nociones filosóficas de J. Locke y D. Hume, basadas en el empirismo, pasando por Rousseau e I. Kant, los cuales defienden la existenciade ciertas características innatas en el hombre.
En cualquier caso, en la actualidad, y a diferencia de sus inicios, la Psicología del Desarrollo no rivaliza con ningún enfoque, sino que trata deintegrar todos los avances de las diferentes aproximaciones y teorías para de esta manera enriquecer el propio desarrollo de esta ciencia. Por ejemplo, no cabe duda de que los genes nos han permitidoreaccionar de forma inteligente a nuestro entorno, y que nuestro cerebro, como base de nuestras aptitudes naturales, ha evolucionado de forma adaptativa al ambiente cambiante. De esta forma, hay que teneren cuenta que si no es porque los genes nos dan un tipo determinado de cerebro, nuestra relación con el entorno no sería la misma.
Tras estas reflexiones, cabe decir que la posición que hoy esmayoritariamente aceptada es la que concibe la educación como uno de los factores básicos en el desarrollo psicológico de los seres humanos, en la que juegan un papel central los estudios de Vygotsky, quedefienden la estrecha relación entre educación y desarrollo en su “noción de desarrollo como proceso mediado”.
Las conductas pueden madurar a lo largo del desarrollo y las personas tenemos queinterpretar constantemente lo que otros hacen. Citando a Rafael Echevarría y la Ontología del Lenguaje “vivimos en mundos interpretativos, en donde no existe una realidad objetiva como tal. Lasinterpretaciones y posibilidades varían según el Observador. El Observador le da sentido al acontecer, y en base a ese sentido, actúa”.
A lo largo de nuestra vida el cerebro va creando un marco psicológico...
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