psico educacion
Páginas: 22 (5492 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2013
Escuela de psicología
COMO ENFRENTAR EL MUNDO LABORAL
¿CÓMO ENFRENTAR EL MUNDO LABORAL?
INTRODUCCION
Nuestro Plan de acción fue diseñado para el establecimiento educacional, Colegio Eduardo Frei Montalva ubicado en la comuna de Ñuñoa, Región Metropolitana, nuestro primer contacto fue realizado con las autoridades pertinentes de laInstitución ya mencionada, en el cual se desarrollará un acercamiento con los Jóvenes, para realizar nuestro propósito y colaboración en cuanto al tema a desarrollar con los alumnos.
Dada las condiciones que el establecimiento nos brinda se podrá entonces gestionar el proyecto el cual será una charla Psico-educativa. Informando sobre este tema tan poco tratado en las comunidadesestudiantiles, y este es “como enfrentar el mundo laboral”, alcanzando con estos alumnos un primer acercamiento, donde se entregaran dichas herramientas y contenidos a tratar. Se otorgara material de apoyo a cada uno de los alumnos participantes,
En este tipo de intervención, es fundamentar dar a conocer algunos principios que servirán de soporte para establecer el proceso de acción que selleva a cabo.
LOS PUNTOS DE INTERÉS QUE SE ESTABLECEN SON LOS SIGUIENTES:
El tratamiento de la diversidad: En nuestro plan Psico-educativo ya que cada Alumno es distinto a otro Por tanto que el aprendizaje autorizado por el establecimiento se entregara de manera grupal a los jóvenes.
La intervención tiene un interés de carácter cooperativo y participativo. Hacia los alumnos,el modelo educativo que desarrollaremos tendrá como objetivo producir aprendizaje constructivo, significativo y funcional. Para los alumnos, creando un ambiente basado en la motivación que enseñe a los(as) adolescentes a como insertarse en un programa y cómo enfrentarse al mundo laboral, con ello instruir en temas como lo son el auto-concepto y de la autoestima
Este modelo También nosayuda a resolver con referencia al resguardo de condiciones de trabajo en adolescentes de enseñanza media, cuyo rango etario fluctúa entre 15 y 19 años. Asegurar la protección e integridad física y emocional de adolescentes que se integraran al nuevo campo, informaremos sobre las garantías y sus derechos de protección laboral y permanencia en el sistema escolar u otra. Esta es unaintervención Psico-educativa, cuyo fin es educar y entregar herramientas concretas y conductuales a los jóvenes
Otro punto de interés importante que nos permitirá abordar este modelo, es la ansiedad que provoca en los jóvenes el enfrentar situaciones nuevas, justamente ansiedad provocada por la inexperiencia en este tema Laboral. Esto genera diversos problemas en la conducta de losalumnos, debido a diferentes normativas de evaluación que tendrán que realizar en las entrevistas de trabajo ya sean orales, test gráficos, de habilidades cognitivas y psicomotoras. Estas pruebas normalmente se ven afectadas opacadas por la falta de experiencia del joven en este tipo de evaluaciones psicológicas laborales. Para ello se trabajará una pauta sobre cómo prevenir altos nivelesde ansiedad pre entrevista laboral.
El gran reto para nosotros es encontrar la manera de conseguir que los Aprendizajes entregados, resulten de utilidad para los alumnos, capacitándoles para planificar y guiar la solución de los problemas que se le presentaran en su realidad laboral, preparándoles para un mundo cambiante, competitivo y difícil en esta área.
Otro punto importante, esel cómo podemos construir un buen CV que este actualizado con las exigencias que pide el mundo laboral, para esto presentaremos diferentes modelos y pautas a seguir para tener un buen documento que exprese de forma precisa la información requerida, abarcando temas como la presentación personal, formas de expresión oral, escrita y de posturas adecuadas para este tipo de situaciones. Se...
Escuela de psicología
COMO ENFRENTAR EL MUNDO LABORAL
¿CÓMO ENFRENTAR EL MUNDO LABORAL?
INTRODUCCION
Nuestro Plan de acción fue diseñado para el establecimiento educacional, Colegio Eduardo Frei Montalva ubicado en la comuna de Ñuñoa, Región Metropolitana, nuestro primer contacto fue realizado con las autoridades pertinentes de laInstitución ya mencionada, en el cual se desarrollará un acercamiento con los Jóvenes, para realizar nuestro propósito y colaboración en cuanto al tema a desarrollar con los alumnos.
Dada las condiciones que el establecimiento nos brinda se podrá entonces gestionar el proyecto el cual será una charla Psico-educativa. Informando sobre este tema tan poco tratado en las comunidadesestudiantiles, y este es “como enfrentar el mundo laboral”, alcanzando con estos alumnos un primer acercamiento, donde se entregaran dichas herramientas y contenidos a tratar. Se otorgara material de apoyo a cada uno de los alumnos participantes,
En este tipo de intervención, es fundamentar dar a conocer algunos principios que servirán de soporte para establecer el proceso de acción que selleva a cabo.
LOS PUNTOS DE INTERÉS QUE SE ESTABLECEN SON LOS SIGUIENTES:
El tratamiento de la diversidad: En nuestro plan Psico-educativo ya que cada Alumno es distinto a otro Por tanto que el aprendizaje autorizado por el establecimiento se entregara de manera grupal a los jóvenes.
La intervención tiene un interés de carácter cooperativo y participativo. Hacia los alumnos,el modelo educativo que desarrollaremos tendrá como objetivo producir aprendizaje constructivo, significativo y funcional. Para los alumnos, creando un ambiente basado en la motivación que enseñe a los(as) adolescentes a como insertarse en un programa y cómo enfrentarse al mundo laboral, con ello instruir en temas como lo son el auto-concepto y de la autoestima
Este modelo También nosayuda a resolver con referencia al resguardo de condiciones de trabajo en adolescentes de enseñanza media, cuyo rango etario fluctúa entre 15 y 19 años. Asegurar la protección e integridad física y emocional de adolescentes que se integraran al nuevo campo, informaremos sobre las garantías y sus derechos de protección laboral y permanencia en el sistema escolar u otra. Esta es unaintervención Psico-educativa, cuyo fin es educar y entregar herramientas concretas y conductuales a los jóvenes
Otro punto de interés importante que nos permitirá abordar este modelo, es la ansiedad que provoca en los jóvenes el enfrentar situaciones nuevas, justamente ansiedad provocada por la inexperiencia en este tema Laboral. Esto genera diversos problemas en la conducta de losalumnos, debido a diferentes normativas de evaluación que tendrán que realizar en las entrevistas de trabajo ya sean orales, test gráficos, de habilidades cognitivas y psicomotoras. Estas pruebas normalmente se ven afectadas opacadas por la falta de experiencia del joven en este tipo de evaluaciones psicológicas laborales. Para ello se trabajará una pauta sobre cómo prevenir altos nivelesde ansiedad pre entrevista laboral.
El gran reto para nosotros es encontrar la manera de conseguir que los Aprendizajes entregados, resulten de utilidad para los alumnos, capacitándoles para planificar y guiar la solución de los problemas que se le presentaran en su realidad laboral, preparándoles para un mundo cambiante, competitivo y difícil en esta área.
Otro punto importante, esel cómo podemos construir un buen CV que este actualizado con las exigencias que pide el mundo laboral, para esto presentaremos diferentes modelos y pautas a seguir para tener un buen documento que exprese de forma precisa la información requerida, abarcando temas como la presentación personal, formas de expresión oral, escrita y de posturas adecuadas para este tipo de situaciones. Se...
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