psico

1-Sensorio motor (0 a 2 años):
Hay q ayudar al niño a realizar el gesto, pasarle primero un pie y luego el otro por sobre la cuerda
Esquema: movimiento
Conflicto:es un movimiento que el desconoce por lo que debemos asesorarlo-
2- Pre operacionales ( 2 a 6 años ):
Fantasía
Decirle al niño que pase la cuerda en forma de fantasía,haciéndole creer que ira a un castillo y el pasaje a este sería una cuerda, para así que logro hacer el gesto de pasarla.
Esquema: fantasía y egocentrismo
Conflicto:Lograr que pierda el miedo a lo nuevo en este caso, pasar la cuerda a el mundo de fantasía.
3-Opercación concreta ( 6 a 12 años )
Explicarle al niño paso a paso,diciéndole que lo primero es tomar cierta distancia para asi impulsarse y saltar levantando primero un pie y luego el otro, traspasando la vaya sin disminuir la velocidad,para no perder el impulso.
Esquema: La explicación clara
Conflicto: que lo logre entender en una sencilla y clara explicación
4-Operación Formal (12 en adelante)Explicarle el paso de una valla ya en una pista profesional con todos los implementos adecuados, y lograr enseñar una técnica para q el obstáculo sea traspasado exitosamente.Esquema: llevar a cabo toda la enseñanza que ha tenido anteriormente
Conflicto: que logre entender la realidad en todos los sentidos, de cómo es estar en una pistareal y una verdadera valla







Trabajo de teoría del desarrollo de Piaget






Psicologia del AprendizajeSeccion: d3
Nombres : Gastón Romero
Francisco Ulloa
Gonzalo Saavedra
Bryan San Martin
Felipe Castro
Elizabeth Borquez
Cristobal Bazaes