Psico

DINAMICAS
TELARAÑA
Objetivos (no los del educador, sino los que pretendemos para el niño/a):
-Conocer al resto del grupo con el que compartiremos el próximo curso o los próximos días.
-Crear unclima agradable donde empiece a fluir la comunicación entre los participantes.
Dinámica
Es muy sencilla. Los participantes se sentarán en círculo, en el suelo o en sillas. El educador le dará a unvoluntario un ovillo de lana con el que se tendrá que tejer una tela de araña. ¿Cómo? El voluntario lanzará el ovillo a otrocompañero a la vez que dice su propio nombre, y sujetando una de las puntasdel ovillo. Lo mismo hará el siguiente, lanzándolo y sujetando el lugar por donde le llegó. Así sucesivamente, hasta que todos hayan dicho su nombre y se forma un entramado a forma de tela de araña.Con ello, además de una simple presentación, visualmente se formará una unión nacida del grupo, cosa que fortalecerá al conjunto para un buen entendimiento futuro.
Material: ovillo de lana.UNIENDO CORAZONES
El primero de los pasos será el trabajo previo que el docente o líder deberá realizar antes de que los chicos se encuentren en el aula.
El mismo consiste de dibujar en hojas blancas,con marcador rojo, la cantidad de corazones correspondiente a la mitad de los alumnos que se tenga a cargo. Una vez realizado tendrá que cortar el corazón en dos partes, intentando que cada uno delos corazones que se van partiendo a la mitad contengan cortes diferentes. Así, mientras uno se corta en línea recta, el otro puede tener un corte en zigzag.
De esta manera nos quedarán tantasmitades de corazones como integrantes del grupo.
Con el trabajo previo terminado, los siguientes pasos se realizarán con los alumnos dentro del aula o sitio donde se realice la actividad.
Para continuar,el docente o líder colocará todas las mitades de corazones en el centro de una mesa y los mezclará bien. A continuación les pedirá a los alumnos que retiren cada uno de ellos una mitad y se pongan...