psico

Trastornos del comportamiento en la infancia y
la adolescencia: ¿qué está sucediendo?
Coordinadores:
Lluís San, director del Area de Salud Mental de l’Hospital Sant Joan de Déu
Autores:
Maria Dolors Petitbò. Servicio de Psiquiatria y Psicologia Infantojuvenil.
Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona.
José Angel Alda. Servicio de Psiquiatria y Psicologia Infantojuvenil.
Hospital Sant Joande Déu. Barcelona.
Josefina Castro. Servicio de Psiquiatria y Psicologia Infantil y Juvenil.
Institut de Neurociències, Hospital Clínic Universitari de Barcelona
César Soutullo. Departamento de Psiquiatria y Psicologia Médica.
Clínica Universitaria. Pamplona.
Celso Arango. Servicio de Psiquiatria Infantojuvenil.
Hospital Gregorio Marañón. Madrid.

Indice
1. Introducción

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2. Eltrastorno de conducta en la infancia
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2.1. Introducción
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2.2. Definición
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2.3. Prevalencia del trastorno
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2.4. Características del trastorno de conducta en función de la edad de inicio y el sexo12
2.5. Etiología del trastorno de conducta
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2.6. Comorbilidad con otros trastornos
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2.7. Evaluación y diagnóstico de los trastornos de conducta
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2.8. Tratamiento
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2.9.Prevención
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2.10. Conclusiones
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2.11. Bibliografía
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3. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
3.1. Introducción
3.2. ¿Qué entendemos por trastorno por déficit
de atención con hiperactividad (TDAH)?
3.3. ¿Cómo se manifiesta el TDAH en niños y adolescentes?
3.4. Información epidemiológica
3.5. ¿Cómo evoluciona el TDAH a lo largo de la vida?
3.6. ¿Cuál es la etiopatogeniadel TDAH?
3.7. ¿Cómo se diagnostica el TDAH?
3.8. ¿Existe un sobrediagnóstico del TDAH?
3.9. ¿Cuáles son las repercusiones sanitarias del TDAH?
3.10. ¿Cuáles son las repercusiones económicas del TDAH?
3.11. ¿Cuál es el tratamiento del TDAH?
3.12. ¿Qué fármacos hay disponibles en España?
3.13. ¿Qué fármaco elegir?
3.14. Conclusiones
3.15. Bibliografía

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4. Trastornos de la conducta alimentaria. Anorexia, bulimia
y trastornos de la conducta alimentaria no especificados
4.1. Introducción
4.2. Clínica y epidemiología
4.3. Diagnóstico
4.4. Tratamiento
4.5. Conclusiones
4.6. Bibliografía

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5. Trastorno Negativista Desafiante
5.1. Introducción y definición
5.2. CaracterísticasClínicas
5.3. Prevalencia del TND
5.4. Etiología de los trastornos
5.5. Diagnóstico diferencial del TND
5.6. Tratamiento

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5.7. Prevención
5.8. Conclusiones
5.9. Bibliografía

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6. Trastorno de personalidad en la edad infanto-juvenil
6.1. Introducción
6.2. Trastornos de la personalidad
6.3. Tipos de trastorno
6.4. Complicaciones
6.5.Tratamiento
6.6. Conclusiones
6.7. Bibliografía

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7. Glosario

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1. Introducción
La niñez se reconoce en psiquiatría como un período de vulnerabilidad y plasticidad en el desarrollo progresivo hacia la personalidad adulta. Por ello y por su especificidad, en la mayoría de textos de psiquiatría general, los trastornos que afectan la niñez y la adolescencia sepresentan por
separado de los trastornos propios de la edad adulta. Sin embargo, en muchos de los trastornos
psiquiátricos de adultos pueden identificarse retrospectivamente alteraciones que se iniciaron en
la infancia de modo que su abordaje requiere siempre integrar aspectos neurobiológicos, psicológicos, familiares y sociales.
A pesar de que en general la enfermedad mental infantil suponeun hecho sorprendente para el
adulto, actualmente los trastornos psiquiátricos infantiles se están convirtiendo en un centro de
atención por su frecuencia, gravedad, por ser tratables y como posibles entidades precursoras de
la psicopatología adulta. Hasta hace unos años, se creía que los trastornos afectivos no aparecían antes de la mitad o el final de la adolescencia y actualmente se...