psico

LA ESTRUCTURA DE CADA SESIÓN
I. Objetivo de la sesión:
Desarrollar en los niños(as) aceptación y satisfacción hacia la imagen de si mismos
II. Logros
Los participantes:
1. Expresan lo queles gusta y lo que no les gusta de ellos.
2. Aportan sus propias ideas.
3. Aprenderán a quererse, aceptarse y valorarse ellos mismos
5. Desarrollaran la confianza en sí mismos.

III. Ideas atrabajar
La autoestima es:
Creencias que tenemos de nosotros mismos
Conocer nuestras cualidades y defectos
Es la autovaloración que hacemos de nosotros mismos
La autoestima la vamos desarrollando alo largo de la vida
Es la percepción valorativa de uno mismo
“Conozco una sola definición de la felicidad: ser un buen amigo de síb b b mismo”
La autoestima es la unión de dos sentimientos elsentimiento de la capacidad personal “YO PUEDO” y el de la validad personal “YO VALGO”
IV. Procedimiento


SESIÓN 1: aprender a quererse a sí mismo


Programa

Desarrollo
Materiales
TiempoInicio
Bienvenida
Saludo
Música
5minutos
Dinámica de presentación
 La pelota preguntona
Anexo1
Pelota
10 minutos
Desarrollo del tema
Discusión de las preguntas
a) ¿Qué es para ustedes laautoestima?
b) ¿creen que es necesario quererse a si mismos?


Papelotes
Plumones

20minutos
Dinámica de análisis
Los mensajes
Anexo2
Canción
5 minutos
Exposición del tema
Expone unrepresentante
Resumen de la discusión grupal

15 minutos
Dinámica de integración
- Y si no hay oposición
Anexo3

5 minutos
Evaluación
Preguntas libres
¿Qué significa la autoestima?
¿Cuál esla importancia de la autoestima?





1.- LA PELOTA PREGUNTONA
El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar elejercicio.
Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del animador, se detiene el ejercicio.
La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta...