psico

madre, desarrolla un sentimiento ambivalente respecto al padre, de hostilidad y
celos, por una parte, y de admiración y afecto por otra. Su madre representa lo
que quiere poseer y su padre lo quequisiera ser. Lo que ocurre es que su padre
ocupa el lugar que él quisiera tener, y ello es la causa de que se establezca una
rivalidad y hostilidad que pueden derivar hacia un sentimiento deculpabilidad en
el niño. (La situación se plantea, como es natural, de una forma simétricamente
opuesta en las niñas: amor por el padre, rivalidad con la madre.) Esa
identificación con el padre delmismo sexo tiene una gran importancia, dado que
a través de ella el niño va a interiorizar, por imitación, las prohibiciones y los
modelos de conducta que constituirán su Superyó. El complejo deEdipo no tiene,
sin embargo, nada de anormal. Es una etapa necesaria en el desarrollo de la
personalidad y no es traumatizante si los padres no reprimen inútilmente al niño.

Período delatencia: de los seis años hasta la pubertad se observa una
disminución de las pulsiones sexuales, que facilitará la superación del complejo
de Edipo (si no es impedida por las relaciones de autoridad quea menudo
instauran los pedagogos) y la primera etapa importante de socialización. El
mundo infantil toma dimensiones extra-familiares y el niño distingue ya
claramente el mundo subjetivo delobjetivo, al mismo tiempo que, por un
proceso de introyección (contraria a la proyección), interioriza todas las normas y
prohibiciones sociales y morales.

Fase genital: se abre hacia losonce-doce años la etapa en que la sexualidad se
centrará en la genitalidad. El adolescente sufre profundos cambios fisiológicos y
psicológicos y comienza el paso de lo imaginario a lo real, de la vidadominada
por el principio de placer a la conducta dirigida por el principio de realidad.
Periodo difícil, sobre todo por la contradicción en que el adolescente se
encuentra –su madurez...