Psico

Tesis “Los principales responsables de los buenos o malos resultados académicos de los hijos son sus padres”

Responsabilidades y factores del fracaso escolar

En la vida escolar desde elinicio de la enseñanza básica hasta finales de la media existe el término del "fracaso escolar”, la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE, 1998) apunta a tres posiblessignificados o momentos claves en el proceso de éste. El primero hace referencia a la educación obligatoria; ésta se presenta cuando el rendimiento del alumno es consistentemente inferior al promedio, elsegundo se manifiesta en el abandono prematuro de los alumnos o al termino de sus estudios sin obtener el título básico, y el tercero se refleja en una difícil integración a la vida productiva deaquellos jóvenes que no han adquirido los conocimientos y habilidades básicas.

En el área de estudio social la familia se constituye de diferentes maneras: parental y mono-parental,independientemente de cuál sea la constitución de ésta los resultados de sus interacciones internas (padre - hijo o madre - hijo) y de la afinidad o confianza entre los personajes, resultará ser una de las causalesde orientación y/o motivación que un hijo comienza a desarrollar con cada uno de los hechos que ocurran en su período de vida durante su ciclo de formación. Si los matrimonios resultan ser confusos,mal constituidos, o en algunos casos sólo un núcleo de convivencia mal conformado, los niños perderán su sentido de pertenencia hacia su primer grupo de aprendizaje establecido, la familia. Por tanto,no comprenderán del todo el desarrollo de nuevos aprendizajes en post de desarrollarse como personas.

Otro factor que también entra en la vida y afecta al desarrollo de los niños, son losdiversos distractores en los cuales éstos se apoyan y refugian como por ejemplo: redes sociales como "Facebook y Twitter", dibujos animados, consolas de juegos, etc. las cuales difícilmente puedan...