PSICO

Londres, 10 de setembre de 1863 - Londres, 7 de setembre de 1945.
Va destacar pels seus estudis sobre la intel·ligència i les aptituds humanes.
Va seguir els seus estudis de psicologia a Alemanyai es va doctorar a Leipzig.
Va ser professor de ment i lògica en l'University College de Londres.
Va formular la teoria que la intel·ligència es compon d'un factor general i altres específics(teoria bifactorial)
Va creure en l'existència d'un factor general que intervé en totes les fases de la conducta humana i va atribuir a les capacitats especifiques a un paper determinant en cada activitat.Les lleis quantitatives de la cognició
Llei del rendiment costant: Tota ment tendeix a mantenir el seu rendiment cognitiu total simultani: constant en quantitat, encara que variable en qualitat.Llei de la retentivitat: L'ocurrència de qualsevol succés cognitiu produeix una tendència a que aquest succés pugui succeir amb posterioritat.
Les manifestacions d'aquesta llei poden dividir-se endues lleis complementàries
Llei de la inèrcia: Els successos cognitius sempre comencen i acaben més gradualment que les seves aparents causes.
Llei de la facilitació: Qualsevolsuccés cognitiu, pel fet d'ocórrer tendeix a tornar a ocórrer més fàcilment.
Llei de l'associació: Quan dos o més successos cognitius ocorren junts, tendeixen a aparèixer junts amb més facilitat.

Lleide la fatiga: L'ocurrència de qualsevol esdeveniment cognitiu produeix una tendència oposada a la seva ràpida re-ocurrència.

Els processos anoegenèsics

Reproducció: Consisteix en la menciód'ítems ja representats en la cognició.

Desaparició: Aquest procés pretén donar compte de la desaparició de detalls en el pla cognitiu.

Variació de claredat: Aquest procés consistiria en una mena detensió mental que permetria mantenir un contingut cognitiu, a un cert nivell de definició, durant un cert període de temps, retardant la seva tendència regressiva a la indefinició.


Teoria...