psico

Páginas: 9 (2046 palabras) Publicado: 21 de diciembre de 2014
Mariela Gatica Saavedra
Psicóloga

Créditos: 4
Prerrequisitos: Psicología general I
Modalidad: Presencial
Calidad: Obligatorio
Duración: semestral

Asignatura de carácter teórico práctica destinada a la
descripción, explicación y predicción de los cambios
en la conducta, que se deben a la acción conjunta de
los factores maduracionales y del aprendizaje y que
constituyen el procesode desarrollo humano durante
el periodo comprendido entre la concepción hasta el
final del ciclo vital.
Esta asignatura permitirá al estudiante conocer,
interpretar e intervenir en la cuestión social desde los
niveles micro a macro social fomentando el desarrollo
de competencias como la actitud crítica y la
innovación.

Objetivo general
Conocer las características del ciclo vital humanoy los
procesos psicológicos desde un enfoque evolutivo y
biopsicosocial.

Objetivos específicos:
Conocer el desarrollo humano desde una perspectiva
bio-psico-social y los principales modelos de análisis en
la génesis de los procesos psicológicos.
Identificar las principales influencias internas y
externas que determinan el desarrollo psicológico.
Identificar las características de loscomportamientos y
procesos psicológicos que tienen lugar entre la
concepción y el final del Ciclo Vital.
Adquirir un significado funcional de la Psicología del
desarrollo que posteriormente les capacite para
intervenciones en el contexto de su trabajo.

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Introducción a la psicología evolutiva y los
principios del desarrollo
Comienzos del desarrollo humanoPrimera infancia: los primeros tres años.
Segunda y tercera infancia
Adolescencia
Adultez
Adulto mayor

1º Certamen:

30%

2º Certamen:

40%

Controles de lectura:

10%

Investigación:

20%

El nivel de exigencia para todas las evaluaciones
corresponde a un 50%. En caso de atraso en la entrega de
las actividades encomendadas sin justificación médica, se
incrementará un5% de exigencia por cada día de retraso.
Se eximen de rendir recuperativo los alumnos que tengan
al final del semestre nota superior a 4.0. Quienes no se
encuentren en esta situación podrán rendir el examen
recuperativo, correspondiendo su nota de presentación el
60% de la nota final y el resultado obtenido en el examen,
el 40% de la nota. La nota final mínima de aprobación es
4.0.
Seexigirá un 100% de asistencia a las evaluaciones y la
entrega del 100% de los trabajos. De no ser así deberá ser
justificado con certificado médico en la DISE.

Además de la nota mínima de aprobación, constituyen
pre-requisitos para la aprobación de la asignatura el
cumplimiento de todas las actividades prácticas, tests y
certámenes. En caso contrario, el alumno quedará de
forma inmediata encondición NCR (No cumple
requisito).
Para efectos de esta asignatura, no se evaluará la
asistencia a clases.
La revisión de certámenes y actividades prácticas se
realizarán durante el horario de clases.

Dudas y consultas:
magaticas@udec.cl

Ps. Mariela Gatica S.

Se refiere a los cambios en el tiempo de estructura,
pensamiento o conducta del individuo debido a
influenciasbiológicas y ambientales.
Son cambios progresivos y acumulativos.
Algunos procesos son ante todo biológicos y otros
dependen del medio.

1.

2.

Cambio cuantitativo: relacionado con el número o
la cantidad. Este es primordialmente continuo
durante la infancia.
Cambio cualitativo: Es el relacionado con el tipo,
estructura u organización.
Este cambio es discontinuo, no se puede anticipar
confacilidad.

1.

2.

3.

Todas las áreas del desarrollo están
interrelacionadas.
El desarrollo normal incluye un amplio rango de
diferencias individuales.
Los niños ayudan a moldear su propio desarrollo e
influyen en las respuestas que los otros tienen hacia
ellos.

4.

5.

6.

Los contextos histórico y cultural tienen una fuerte
influencia en el desarrollo
Las...
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