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Anexo 2 de la unidad III
Principios generales para trabajar con los niños
1. Preséntese con el niño. Incluya al niño en la conversación, aun cuando parezca
que lo que dice no le interesa. Puede ser que no conteste verbalmente, pero esta
escuchando. Haga sentir al niño que no hay problema si no habla.
2. La honestidad es esencial para establecer una relación de confianza con los niños.
Negar quedolerá y después infligir dolor al niño puede destruir la posibilidad de
una relación de confianza y colaboración.
3. Mire al niño a los ojos y llámelos por su nombre.
4. Permita al niño ver sus manos y cualquier instrumento que vaya a usar> Si es
posible, deje que el niño toque y examine los instrumentos.
5. Cuando sea posible, permita que el niño elija.
6. Permita que los padres participen en loscuidados del niño siempre que sea
posible.
7. Use un tono de voz suave y tranquilo.
8. Pídale a la familia que lleve al hospital alguno de los objetos preferidos del niño.
9. Siempre que sea posible, inclínese o póngase en cuclillas para ponerse a la altura
de los ojos de los niños.

Principios para trabajar con lactantes menores
1. Antes de tocar al niño valore su estado de animo, color, nivelde conciencia
frecuencia respiratoria, porque estos parámetros pueden modificarse con el
contacto.
2. Siempre que sea posible, efectué la valoración mientras uno de los padres sostiene
al bebe en brazos.
3. Caliente el estetoscopio y el resto de los instrumentos antes de usarlo.
4. Sonriale al lactantes y háblele con suavidad, antes de tocarlo.
5. Los objetos brillantes pueden servir paradistraerlo.
6. Evite, restringir los movimientos del niño y deje las áreas que requieren de
restricción para el final de la exploración.

Principios para trabajar con lactantes mayores
7. Antes de tocar al niño valore su estado de animo, color, nivel de conciencia
frecuencia respiratoria y esfuerzo respiratorio.
8. Vaya diciéndole al niño el nombre de cada una de las partes que va examinando.
9. Dibuje unacarita en un abatelenguas o en un guante inflado.
10. Durante la exploración deje que el niño se siente y te tenga en sus manos el objeto
que le de seguridad.
11. Permítale al niño inspeccionar y tocar los instrumentos.
12. Muéstrele como se maneja el instrumento, usando como modelo a un muñeco.

Principios para trabajar con preescolares
13. Explique en palabras sencillas lo que esta haciendo alniño.
14. Alabe con frecuencia al preescolar.

15. Permítale inspeccionar y tocar el equipo.
16. Muéstrele como se maneja el instrumento, usando como modelo a un muñeco.
17. Evite ponerse las manos detrás de la espalda, porque el preescolar puede pensar
que esta escondiendo algo.
18. Evite usar palabras o frases como cortar, quitar, roto o ponerse a dormir.

Principios para trabajar conescolares
19. Diríjase directamente al escolar y explíquele lo que esta haciendo y para que lo
hace.
20. Dedique tiempo para escuchar al niño.
21. Enséñele al niño las funciones del cuerpo.
22. Conceda al niño privacidad, respeto, dignidad.
23. Deje que se mueva libremente para reducir la tensión.

Principios para trabajar con adolescentes
24. Respete el deseo de privacidad del adolescente.
25. Evitedescubrir innecesariamente parte del cuerpo.
26. Explique lo que hace y por que lo hace.
27. Anímele a externar sus preocupaciones.
28. Enséñele a los adolescentes aspectos del desarrollo físico y sexual normal.
29. Permita que los visiten sus amigos cuando sea posible.

Principios para trabajar con padres adolescentes
30. Reafirme el papel de los adolescentes refiriéndose a ellos como mama y papa.
31.No permita que los abuelos u otros parientes ocupen el lugar de los padres.
32. Enséñele a los padres cuestiones sobre el desarrollo normal de los niños.
33. Evalúe el nivel de comprensión de los padres.
34. Dirija las preguntas y las explicaciones a los padres, aun cuando estén presentes
otros parientes mayores.
35. Trate a los padres de los adolescentes con respeto.

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