Psicoactivos como enemigos del desarrollo
Páginas: 7 (1546 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA
PSICOLOGIA DEL CICLO VITAL HUMANO
II SEMESTRE DE 20I0
CODIGO: 2016585
GRUPO: 01 Lunes 2: 00 – 5: 00 PM. Salón 407
Viernes 2:00 – 5:00 PM. Salón 201
GRUPO: 02 Martes 2:00 – 5:00 PM. Salón 101
Viernes 2:00 – 5:00 PM. Salón 404
PROFESOR: Oscar WilliamAguinaga B.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
El ser humano dentro de su proceso vital ha de pasar por una serie de etapas desde su concepción hasta su muerte, todas ellas con particularidades específicas en su transcurso. Esta realidad constituye un reto para los Profesionales de Enfermería, pero al mismo tiempo se convierte en una poderosa herramienta terapéutica: conocer al serhumano en cada etapa del ciclo vital hará que se descubran diversas potencialidades o debilidades que sirven como base para formular una intervención que pretenda mejorar el bienestar individual. Por esto, Psicología del Ciclo Vital Humano es una asignatura teórica centrada en la persona y su desarrollo y en los factores que inciden en éste último; presenta aspectos del Ciclo Vital quecontribuyen a una aproximación comprensiva del ser humano, orientada a la caracterización de éste, respondiendo así a la filosofía de la facultad y sus lineamientos.
La asignatura hace parte del núcleo flexible y tiene un total de 96 horas, de las cuales 48 horas son presenciales (es decir, donde las dos partes estudiante- profesor se encuentran para tratar un tema determinado) y 48 horas nopresenciales (en las cuales las partes estudiante - profesor, podrán adelantar acciones alrededor de un tema, previo acuerdo y orientación).
PROPOSITO
Contribuir a la formación del profesional de Enfermería promoviendo en el estudiante una actitud comprensiva de la persona en cada etapa del Ciclo vital.
OBJETIVO GENERAL
El estudiante de Primer Semestre, Carrera de Enfermería,al finalizar el semestre estará en condiciones de identificar las características relevantes de cada etapa del desarrollo de la persona, sus manifestaciones y su relación con las actividades de cuidado de enfermería, dirigidas a la promoción, mantenimiento de la salud y prevención de la enfermedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Analizar los principales factores que inciden einteractúan en el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte.
• Ilustrar la conducta de las personas en el transcurso del Ciclo Vital en sus diferentes contextos (Hogar, Escuela Trabajo y Hospital).
• Fomentar el reconocimiento y puesta en práctica de los valores corporativos, como quiera que apuntan al desarrollo humano y formación de ciudadanos.
• Conocer las generalidades deluso de sustancias psicoactivas como factores que entorpecen el crecimiento y desarrollo de las personas.
• Identificar cambios actitudinales en los consumidores de sustancias psicoactivas.
METODOLOGIA
• Lecturas previas de acuerdo con la bibliografía suministrada
• Trabajo en el aula o de campo
• Seminarios
• Elaboración de ensayos
• Revisiones bibliográficasEVALUACION
El valor total de la asignatura es de 500 puntos, discriminados así:
2 Parciales 100 puntos c/u
Seminarios, trabajos en el aula y ensayos 100 puntos
Examen final 150 puntos
Responsabilidad y Asistencia a clases 50 puntos
Total 500 puntos
PLAN CALENDARIO
GRUPOS 01 - 02
| |TEMA|
| | |
| |INTRODUCCION AL CURSO |
| |...
FACULTAD DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA
PSICOLOGIA DEL CICLO VITAL HUMANO
II SEMESTRE DE 20I0
CODIGO: 2016585
GRUPO: 01 Lunes 2: 00 – 5: 00 PM. Salón 407
Viernes 2:00 – 5:00 PM. Salón 201
GRUPO: 02 Martes 2:00 – 5:00 PM. Salón 101
Viernes 2:00 – 5:00 PM. Salón 404
PROFESOR: Oscar WilliamAguinaga B.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
El ser humano dentro de su proceso vital ha de pasar por una serie de etapas desde su concepción hasta su muerte, todas ellas con particularidades específicas en su transcurso. Esta realidad constituye un reto para los Profesionales de Enfermería, pero al mismo tiempo se convierte en una poderosa herramienta terapéutica: conocer al serhumano en cada etapa del ciclo vital hará que se descubran diversas potencialidades o debilidades que sirven como base para formular una intervención que pretenda mejorar el bienestar individual. Por esto, Psicología del Ciclo Vital Humano es una asignatura teórica centrada en la persona y su desarrollo y en los factores que inciden en éste último; presenta aspectos del Ciclo Vital quecontribuyen a una aproximación comprensiva del ser humano, orientada a la caracterización de éste, respondiendo así a la filosofía de la facultad y sus lineamientos.
La asignatura hace parte del núcleo flexible y tiene un total de 96 horas, de las cuales 48 horas son presenciales (es decir, donde las dos partes estudiante- profesor se encuentran para tratar un tema determinado) y 48 horas nopresenciales (en las cuales las partes estudiante - profesor, podrán adelantar acciones alrededor de un tema, previo acuerdo y orientación).
PROPOSITO
Contribuir a la formación del profesional de Enfermería promoviendo en el estudiante una actitud comprensiva de la persona en cada etapa del Ciclo vital.
OBJETIVO GENERAL
El estudiante de Primer Semestre, Carrera de Enfermería,al finalizar el semestre estará en condiciones de identificar las características relevantes de cada etapa del desarrollo de la persona, sus manifestaciones y su relación con las actividades de cuidado de enfermería, dirigidas a la promoción, mantenimiento de la salud y prevención de la enfermedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Analizar los principales factores que inciden einteractúan en el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte.
• Ilustrar la conducta de las personas en el transcurso del Ciclo Vital en sus diferentes contextos (Hogar, Escuela Trabajo y Hospital).
• Fomentar el reconocimiento y puesta en práctica de los valores corporativos, como quiera que apuntan al desarrollo humano y formación de ciudadanos.
• Conocer las generalidades deluso de sustancias psicoactivas como factores que entorpecen el crecimiento y desarrollo de las personas.
• Identificar cambios actitudinales en los consumidores de sustancias psicoactivas.
METODOLOGIA
• Lecturas previas de acuerdo con la bibliografía suministrada
• Trabajo en el aula o de campo
• Seminarios
• Elaboración de ensayos
• Revisiones bibliográficasEVALUACION
El valor total de la asignatura es de 500 puntos, discriminados así:
2 Parciales 100 puntos c/u
Seminarios, trabajos en el aula y ensayos 100 puntos
Examen final 150 puntos
Responsabilidad y Asistencia a clases 50 puntos
Total 500 puntos
PLAN CALENDARIO
GRUPOS 01 - 02
| |TEMA|
| | |
| |INTRODUCCION AL CURSO |
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