Psicoanálisis

PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD

Los estímulos nos producen sensaciones (gracias a nuestros sentidos) que registramos como un todo organizado; a la capacidad de crear un todo organizado, constituido por las sensaciones y por las relaciones entre ellas, la denominamos percepción.

PSICOLOGÍA DE LA GESTALT (la que creó el concepto de percepción= todo organizado), dice que la condiciónbásica para la percepción= que se diferencie una figura sobre un fondo

Leyes referidas a procesos que nos llevan a determinadas percepciones:
• Ley de pregnancia/de la buena forma: cuando se ve una imagen borrosa, nuestra percepción la organiza de la mejor manera posible.
• Ley de continuidad: permite terminar de armar una figura.
• Ley de cierre: permite terminar unaserie de trazos incompletos.
• Ley de proximidad: agrupa estímulos que están próximos entre sí para formar una figura.
• Ley de semejanza: agrupa de acuerdo con características comunes los elementos, de manera de percibir en ellos una figura.
• Ley de contraste: mejor percepción de una figura en tanto la misma tenga mayor contraste que aquellas que la rodean.ESCUELA DEL NEW LOOK: 4 factores que influyen en cómo percibimos la realidad:
• Necesidades y deseos
• Expectativas
• El estilo de c/persona al enfrentarse c/lo que la rodea= estilos de la personalidad
• La cultura en la que se desarrolla la persona

Engaños de la percepción:
• ILUSIÓN: deformación del objeto que estamos percibiendo; parte de laexperiencia psíquica normal.
• ALUCINACIONES: percepciones sin objeto; indicadores de enfermedad mental


Recursos Cognitivos: capacidades que nos permiten acercarnos, conocer y reconocer el mundo que nos rodea.
• Atención: una zona del mundo que nos rodea se “ilumina” con más intensidad (foco) que el resto (zona marginal) y nos concentramos en ella.
• Memoria: nuestra capacidad defijar (retener, conservar) recuerdos y evocarlos (llevarlos a la conciencia), nos permite: reconocer percepciones, evitar la repetición de errores, encontrar soluciones, tolerar malos momentos, disfrutar buenos momentos pasados, reconocernos a nosotros mismos. Técnicas para entrenarla:
o Repetición/Repaso mecánico
o Asociación
• Pensamiento: puede considerarse como unflujo de imágenes (representaciones de aquello que nos rodea; podemos manipularlas) y conceptos (categorías mentales con las cuales clasificamos el mundo que nos rodea y a las que llegamos mediante un mecanismo de abstracción) que se ordenan hacia un fin. En los diestros, el hemisferio derecho es el imaginativo, y el izquierdo el lógico. Anormalidades:
o Pensamiento mágico: normal en lainfancia; consiste en la convicción de que ciertos pensamientos/gestos/posturas permiten misteriosamente conducir a la satisfacción de deseos/evitar ciertos males.
o Ideas delirantes: propias de enfermedades mentales; falsas creencias que aparecen sin un estímulo externo adecuado y que ningún razonamiento puede modificar.
• Voluntad: capacidad de decidir y organizar nuestra conductahacia un objetivo. A veces, el aburrimiento es una forma de expresar falta de voluntad. Cuando la voluntad se “enferma”, ocurre la depresión.
• Juicio: capacidad que nos permite anticiparnos a las consecuencias de una conducta.
• Capacidad de aprendizaje: es importante la función de lo reforzadores (si una acción está seguida de un reforzador +, dicha conducta será reforzada; casocontrario, será abandonada)
• Lenguaje: herramienta fundamental que permite la expresión de nuestras ideas, fantasías, afectos y deseos, y ayuda a desarrollarlas.
• Inteligencia: es una suma de capacidades (verbal, de resolver problemas y práctica). En cuanto a resolver problemas, se acepta que hay un proceso como el que sigue:
1. Representación del problema
2....