PSICOAN LISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS

“PSICOANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS”
Introducción
 “La lucha por el significado”
o Nuestra necesidad de encontrar significado a nuestras vidas.
o Obtener una comprensión cierta de lo que es o de lo que debe ser el sentido de la vida significa
haber alcanzado la madurez psicológica (este logro es el resultado final de un largo desarrollo).
o Solamente en la edad adulta podemos obtener unacomprensión inteligente del sentido de la
propia existencia en éste mundo a partir de la experiencia en él.
o La tarea más importante y más difícil en la educación de un niño es la de ayudarle a encontrar
sentido a la vida. El niño, paso a paso, debe aprender a comprenderse mejor, y así se hace más
capaz de comprender a los otros, y relacionarse con ellos de modo más satisfactorio y lleno designificado.
o Los primeros relatos a partir de los que el niño aprende a leer, en la escuela, están diseñados
para enseñar las reglas necesarias, sin tener en cuenta el significado (pierde valor ya que lo que
ha aprendido a leer no añade nada importante a la vida de uno).
o Para que una historia mantenga de verdad la atención del niño, ha de divertirlo y excitar su
curiosidad. Pero, para enriquecer suvida, ha de estimular su imaginación, ayudarlo a desarrollar
su intelecto y a clasificar sus emociones, ha de estar de acuerdo con sus ansiedades y
aspiraciones, hacer reconocer sus dificultades al mismo tiempo que le sugiere soluciones a los
problemas que lo inquietan. Debe estar relacionada con todos los aspectos de su personalidad
al mismo tiempo, estimulando su confianza en sí mismo y en sufuturo.
o En toda literatura infantil no hay nada que enriquezca y satisfaga, tanto al niño como al adulto,
como los cuentos de hadas. De ellos se puede aprender mucho más sobre los problemas internos
de los seres humanos y sobre las soluciones correctas a sus dificultades en cualquier sociedad.
o Debemos ayudar al niño a que extraiga un sentido coherente del tumulto de sus sentimientos.
Necesita unaeducación moral que le transmita, las ventajas de una conducta moral,
medianamente lo que parece tangiblemente correcto, y por ello, lleno de significado para el
niño.
o El niño encuentra este tipo de significado a través de los cuentos de hadas.
o Los cuentos han llegado a dirigirse simultáneamente a todos los niveles de la personalidad
humana y a expresarse de modo que alcanza la mente no educadadel niño, así como la del
adulto sofisticado.
o ¿por qué los niños encuentran más satisfacción en los cuentos de hadas que en otras historias
infantiles?. Éstas empiezan, precisamente, allí donde se encuentra el niño en su ser psicológico
y emocional. Hablan de los fuertes impulsos internos de modo que un niño puede comprender
inconscientemente, y ofrecer ejemplos de soluciones, temporales ypermanentes, a las
dificultades apremiadas.
 “Los cuentos de hadas y el conflicto existencial”

o Para poder dominar los problemas psicológicos del crecimiento, el niño necesita comprender lo
que está ocurriendo en su yo consciente y enfrentarse, también, con lo que sucede en su
inconsciente.
o Los cuentos de hadas tienen un valor inestimable, puesto que ofrecen a la imaginación del niño
nuevasdimensiones a las que sería imposible llegar por sí solos.
o Éste es el mensaje que los cuentos de hadas transmiten a los niños, de diversas maneras: que la
lucha contra las serias dificultades de la vida es inevitable, es parte intrínseca de la existencia
humana, pero si uno no huye, sino que se enfrenta a las privaciones inesperadas y a menudo
injusta, llega a dominar todos los obstáculos.
o El niñonecesita más que nadie que se le den sugerencias, en forma simbólica, de cómo debe
tratar con dichas historias y avanzar sin peligro hacia la madurez. Los cuentos de hadas enfrentan
debidamente al niño con los conflictos humanos básicos.
o Los cuentos de hadas suelen plantear, de modo breve y conciso, un problema existencial. El
cuento de hadas simplifica cualquier situación. Todas las figuras...