Psicoanalisi

EL DEDO EN LA LLAGA
EL EDUCADOR POPULAR Y LA NUEVA ESCUELA
Isaías Diéguez
De regreso a clases, y, ¿Otra vez con la misma rutina?
En la semana que viene, del 10 al 14 de agosto en el nivelde educación básica habrá reuniones de supervisores, jefes de enseñanza, de consejos técnicos y de directores con su personal para organizar y planear las actividades escolares en cada una de laszonas y planteles educativos que tendrán que realizar durante los próximos diez meses del ciclo escolar 2009-2010. En la semana subsiguiente del 17 al 21, ha de ser para que el personal docente,administrativo y de asistencia educativa asistan a seminarios, academias o talleres organizados unos por los cuerpos directivos; otros, por las coordinaciones regionales de la Sección XVIII del SNTE. El lunes24 de agosto todos juntos, para arrancar “con todo” a fin de cumplir con los planes y programas que la Secretaría de Educación Pública nos encomienda y a efecto de que directivos y personal cubranlas metas y objetivos que se proponen realizar en su desempeño profesional.
¿Otra vez con la misma rutina? Por supuesto que sí. Nos aventuramos a pensar que de cada mil profesores habrá uno que seacreativo, imaginativo e innovador en su práctica docente, toda vez que a partir de la implantación del neoliberalismo, hace un cuarto de siglo, los maestros hemos sido educados en el culto a lasimulación y el individualismo; los viejos valores de la escuela pública han sido borrados y barridos por otro esquema que plantea la formación de individuos que se auto complacen en los valores de la perezamental, de la indiferencia y de la resistencia a adquirir compromisos con la sociedad y con la misma educación. La clase de escuela que hoy padecemos cual si fuera mercado donde todo se vendeincluido el mismo proceso educativo , se encuentra disgregada, aislada y cautiva y se refleja en los propios maestros con las mismas características, que hacen esfuerzos individuales y por tanto aislados,...