Psicoanalisis: Freud Y La Constitucion Del Sujeto

1) Texto elaborado en base a la ficha de cátedra “ Lo infantil y la Constitución del sujeto”( D Ângelo, Calvet, Barbabella) y “ la metamorfosis de la pubertad” (Freud)

Psicoanálisis: Freud y la constitución del sujeto.
A partir de la teoría del psicoanálisis que tiene como principal representante a Sigmund Freud, se comienzan a utilizarconceptos como el de inconsciente y sexualidad infantil.
El aspecto más controversial para la épocafue la sexualidad infantil, dado que hasta ese momento (principios del siglo XX) se consideraba a la infancia como asexuada, hecho que el autor relaciona a una “peculiar amnesia de los seres humamos que cubre los primeros años de su infancia a consecuencia de una represión ”
El inconsciente:
Laprimera de las aportaciones de Freud fue el descubrimiento de la existencia de procesos psíquicos inconscientes ordenados según leyes propias, distintas a las que gobiernan la experiencia consciente, estos procesos inconscientes se manifiestan a través de los sueños, lo onírico, y los actos fallidos.
La sexualidad infantil:
Según la teoría psicoanalítica la constitución del sujeto se realiza apartir de varias etapas que siempre tiene relación con un objeto de deseo y está ligado a diferentes funciones y áreas corporales.Según su teoría sobre la sexualidad infantil, la sexualidad adulta es el resultado de un complejo proceso de desarrollo que comienza en la infancia, pasa por una serie de etapas y se corresponde con distintas fases en la relación del niño con los adultos, especialmentecon sus padres.
También introduce el concepto de libido, designada como la fuerza que exterioriza la pulsión sexual. La primera moción sexual aparece en el lactante, con la denominada etapa oral, relacionada al chupeteo, donde hay un predominio de la boca como zona erógena o zona de placer, a partir de la acción de chupeteo el niño no solo calma el hambre sino que también obtiene placer aladormecerse.
Esta primera pulsión tiene un carácter autoerótico y se apuntala en la función de alimentación, la meta sexual, aquello que tiende a la pulsión, se va a encontrar el la boca como zona erógena.
Estas tres características:
• Carácter autoerótico.
• El apoyo en alguna función de supervivencia y
• El predominio de una zona erógena, se repetirán en las siguientes fases.
En una segundafase se da el predominio e la zona anal, donde el lactante obtiene placer al vaciar su vejiga, luego el niño /ña organizara estas acciones para procurarse el máximo placer al evacuar.
Hasta aquí la sexualidad infantil se apoya en dos sistemas orgánicos, el de nutrición y el de excreción, poniendo en evidencia pulsiones parciales.
En la etapa siguiente cobrará importancia la zona genital– tres y cinco años de vida- en esta fase ocurre un fenómeno que es central y pivotante para el descubrimiento freudiano:
Los genitales son exclusivamente masculinos- el pene- por eso la denominación de fase fálica, el clítoris seria su homologo femenino.
Se desarrolla el Complejo de Edipo, etapa edìpica, se trata de una relación afectiva libidinosa -deseo sexual- con el padre o la madresegún sea niña o niño, donde también aparece la rivalidad con el del mismo sexo ya que hay una competencia por el objeto de deseo.
Freud considera al Complejo de Edipo como un fenómeno central en la infancia, donde la sexualidad infantil alcanza su apogeo. El transito por este complejo y su resolución tiene un importantísimo papel en la posición sexual del sujeto es decir su ser varón y sermujer, en la orientación de su deseo y las elecciones de objeto de deseo.
Dentro de este marco aparece el Complejo de Castración, en el que el sujeto asume su propio sexo como resultado de la prohibición que recae sobre su objeto de deseo: la madre., ante la amenaza de ser castrado por el padre. Este trauma de castración se basa en la premisa de que “todos los seres tiene pene” por lo que la...