Psicoanalisis y pediatria

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

Ensayo de PSICOANALISIS Y PEDIATRIA
De:
FRANCOISE DOLTO

La sexualidad es tema principal en este libro de Francoise, pues habla de las reacciones tempranas de los niños y el como visualizan su sexualidad desde su inexperiencia y su mundo metafísico, en donde se dan respuesta a las dudas que surgen durante esta etapa, y sus respuestas son asociadas deforma empírica a sus vivencias u observaciones más cercanas.
La sociedad en la que nacen va a determinar la cantidad de respuestas correctas que tengan y así mismo el buen desarrollo psicológico, que lo determinarán gran parte de su vida. Pues las represiones que una persona tenga desde el momento de su nacimiento repercutirán en una persona sana o en una enferma.
Aquí podemos verclaramente la teoría de Durkheim, en donde a pesar de que la persona es afectada individualmente también afectará a la comunidad en la que vive.
Sin embargo debemos tomar cuenta de que todo esto nace a partir de lo que está bien y lo que está mal, que viene siendo la moral, es decir, Dios. Pero ¿Qué está bien y que está mal? y ¿Quién es Dios?
Todo es subjetivo, pues si bien lareligión potencia las voluntades y resume un orden universal también ha hecho lenta la estructura de la sociedad, en donde las crisis tanto políticas como morales se originan por anarquías intelectuales que el ámbito teológico no permite, manteniendo alienada a toda la población.
De igual manera se podemos atribuir a la religión, la falta de educación sexual en la infancia, que no permite lalibertad del libido que es puramente natural en el ser humano y que se desarrolla desde una edad temprana pero que le es desconocida u olvidada por la represión constante en la que vive, por esto mismo es que nace es Psicoanálisis que siguiendo el método de Durkheim podríamos comparar con la filosofía que el hombre ha creado a lo largo de la historia para entender el por qué de su vida.Lamentablemente la vida transcurre muy rápido y un niño tiene que entender 3 estados mentales de forma espontanea, muchas veces esto tiene una gran importancia para entender cómo será el resto de su vida y además tiene que enfrentarse a tres etapas sexuales para terminar de comprender su ser.

La primera etapa fetichismo, etapa oral y ello:
El fetichismo, o etapa teológica va a serindispensable para poder ir más lejos y estructurar mejor las ideas. Está destinado a preparar el espíritu humano para el sistema último, el científico. Son las primeras explicaciones que un ser humano se da a sí mismo, pero sobre todo está basado en una creencia a “algo” superior que haga su realidad entendible, este “algo” es representado en esta edad por sus padres.
Así mismo la etapa oral, sepodría decir también “estado bucal” ya que el niño empieza a conocer absolutamente todo lo que es nuevo para él, mediante su boca, desde el pecho de su madre hasta cualquier cosa, lo siente suyo, y su conciencia no tiene límites pues sólo busca el placer de sentir que todo le pertenece. Es precisamente aquí donde el ello se apodera de él y la sociedad lo ve todavía como un ser que no ha sidocivilizado, sin embargo el niño no lo sabe, su “algo”(a esa edad) es su madre y su único interés es conocer, es entonces cuando la empieza la represión del libido y con esto los complejos de castración.

La segunda es el metafísico, etapa anal, y el yo:
En la etapa metafísica el niño genera una abstracción de la realidad y personifica las respuestas, siguiendo estas, la lógica que tienen a su cortaedad, en esta misma aprende a reconocer su cuerpo y su sexualidad, un poco a reconocer su ser y quien es, el niño o adolecente se dice “este soy yo”, y dependerá mucho el ambiente en que se desarrolle para que logre aceptarse, pues de otra forma tendrá cierto rechazo hacia quien es, y esto provocará una anomia en la sociedad.
El niño comienza a ser consciente de que siente placer, es en la...