Psicoanalisis

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 16 de junio de 2013
Psicoanálisis
Resumen sobre los sueños Infantiles

Los sueños infantiles son breves, claros, coherentes, fácilmente inteligibles e inequívoco y sin embargo son sueños.
Estos sueños de tipoinfantil siguen presentándose aisladamente en niños de mayor edad, y aun algunas veces y determinadas circunstancias en personas adultas.
Habremos de añadir al relato que de sus sueños nos hace algunosdatos históricos, pues existe siempre
Observamos que estos sueños infantiles no se hallan desprovistos de sentido y que son actos psíquicos inteligibles y completos, en cambio, el adulto tuviese quelimitarse en iguales condiciones, a meras reacciones convulsiformes, tanto más cuanto que el reposo del niño es mucho más completo y profundo.
El sueño infantil es una reacción a un suceso del díaanterior que deja tras de sí un deseo insatisfecho, y trae consigo la realización directa y velada de dicho deseo. Lo que si haremos será recordar que las excitaciones perturbadoras del reposo pueden serno solo somáticas, sino también psíquicas y que precisamente estas últimas son las que con más frecuencia perturban el reposo del adulto, pues le impiden realizar la condición psíquica del mismo; estoes, la abstracción de todo interés por el mundo exterior. Cuando el adulto no conciliar el sueño es porque vacila en interrumpir su vida activa y su labor mental sobre aquello que le ha ocupado en elestado de vigilia. En el niño, esta excitación psíquica perturbadora del reposo es proporcionada por el deseo insatisfecho, al cual reacciona con el sueño. Debe el sueño tener la función de alejartal excitación, con el fin de que el reposo pueda continuar. Cuando creemos que sin el sueño hubiéramos dormido mejor, nos equivocamos profundamente pues, en realidad, sin el auxilio del sueño noshubiéramos dormido en absoluto y es a él a quien debemos el reposo de que hemos gozado. La tendencia perturbada no puede ser otra que la tendencia a dormir. En cambio, la perturbadora queda reemplazada...
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