psicoanalisis

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA




EDUCACIÓN ESPECIAL Y REHABILITACIÓN TEÓRICA II

Conceptos psicoanálisis









Luna Velázquez José de Jesús
Grupo 2607



Conceptos psicoanálisis
Para comenzar este escrito debemos de iniciar hablando acerca la relación entre terapeuta y paciente, la cual ha sido de un graninterés en diversas escuelas de terapia a lo largo del tiempo, históricamente podemos ubicarla con el comienzo de los estudios de Freud sobre trasferencia y contratransferencia. El estudio de la relación terapéutica ha hecho parte del desarrollo teórico e investigativo en el campo de la psicología clínica desde el siglo XIX, fue el mismo Freud quien introduce el concepto de relación terapéutica en susescritos a finales del siglo XIX. El concepto seria retomado luego por representantes de teorías modernas sobre la psicoterapia y recientemente, por aquellos con orientación postmoderna. Los trabajos realizados por los enfoques modernos y postmodernos en el estudio de la relación terapéutica dan cuenta de su postura epistemológica y se concretan en los aspectos que cada enfoque ha privilegiado.Así, las teorías modernas han estudiado el establecimiento de la relación a partir de los aspectos que aportan el terapeuta y el paciente, haciendo énfasis en el papel del terapeuta.
Sigmund Freud fue el primero en estudiar la relación terapéutica luego de haber teorizado acerca de los fenómenos de transferencia y contratransferencia en la práctica del psicoanálisis. A partir de su trabajo, segúnSafran & Muran (2005), emergen dos líneas de estudio que profundizaron en aspectos diferentes de la relación. Una fue desarrollada en 1932 por Ferenczi, en la que se aportaron evidencias acerca de la influencia de la personalidad y de la experiencia del terapeuta a lo largo del proceso. La segunda línea fue seria encabezada por Ana Freud en 1936, quien se enfocó en el estudio de los aspectosreales de la relación y dio lugar al concepto de alianza terapéutica. Como consecuencia de los estudios realizados por ambas líneas, se produjo un cambio en la postura analítica tradicional, que se pudo aplicar a una gama más amplia de pacientes debido a que se introdujo un uso más flexible de sus técnicas. Desde finales del siglo pasado los avances de la teoría psicoanalítica contemporánea se haencaminado hacia una perspectiva relacional que promueve un énfasis interpersonal en la terapia y que ha reforzado la participación y la subjetividad del terapeuta en la construcción de la alianza. Dichos avances se han gestado como consecuencia de la influencia de nuevos paradigmas teóricos que han dejado atrás los formalismos rígidos propuestos por el psicoanálisis para dar paso a la interacción,espontaneidad, mutualidad y autenticidad en la relación terapéutica, las perspectivas psicoanalíticas relacionales e interpersonales promueven la construcción de la relación terapéutica.

Noción de transferencia y contratransferencia.
Desde la teoría psicodinámica de Fiorini (1992) se define la relación terapéutica como una situación de comunicación cercana que surge entre dos o másinterlocutores que sostienen un diálogo con ritmo, gestos, posturas, mímica verbal y que tienen en común una tarea en una relación igualitaria, aunque sus roles son distintos. El terapeuta, es experto en cierto nivel de la problemática humana, mientras que el consultante es experto conocedor de la problemática singular que aporta para ser analizada. La relación terapéutica se constituyó como objeto deestudio al ser mencionada por Freud en sus documentos acerca de la transferencia. A partir de ese momento, diversos enfoques teóricos comenzaron a estudiar la relación terapéutica desde sus aspectos transferenciales. La transferencia se da cuando el consultante utiliza con el analista el modelo relacional que vino a definirse en la infancia y que está compuesto por impulsos inconscientes que no...