psicoanalisis
Páginas: 3 (688 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2013
Introducción
El siguiente trabajo lo realizamos en la guardería niños veracruzanos en la localidad de Jalacingo, con el objetivo de observar el comportamiento de las maestras y de los niñosdentro de la guardería ya que suelen haber distinto problemas dentro de estas estancias, poniendo en práctica lo aprendido durante el semestre, ya que existen diferentes teorías que nos ayudaron aidentificar los problemas que presentan maestras como niños.
Les mostraremos las distintas actividades que se realizan durante el día, tomando métodos como entrevistas no estructuradas y un registro deobservaciones donde fuimos tomando nota de las distintas actividades que realizaban.
Fundamentos teóricos
El siguiente trabajo lo realizamos en la guardería NiñosVeracruzanos en la localidad de Jalacingo, al observar por dos días nos damos cuenta que se relacionan con la teoría de Herbert blúmer el interaccionismo simbólico ya que en el salón que observamoshabía un niño con autismo, La interacción simbólica es importante y puede en muchos casos llegar a reemplazar la comunicación verbal o a reemplazar palabras, estos símbolos pueden ser llamados tambiéngestos que se usan para comunicarse. El alumno Héctor solo socializaba al momento de jugar ya que cuando le daban una pelota él se mostraba contento, se comunicaba con sus compañeros a través de gestos oseñalaba lo que quería. La postura de Erickson sobre la comunicación verbal y no verbal nos permitió entender que los niños más pequeños de este maternal se comunicaban a través de los símbolos que seencontraban en las paredes de su aula, al querer comunicarse con las maestres o sus compañeros ellos señalaban lo que querían o a través de gestos se daban a entender.Metodología
La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de un estudio, cuando el investigador puede no estar seguro de exactamente qué se estudiará o sobre qué concentrarse....
El siguiente trabajo lo realizamos en la guardería niños veracruzanos en la localidad de Jalacingo, con el objetivo de observar el comportamiento de las maestras y de los niñosdentro de la guardería ya que suelen haber distinto problemas dentro de estas estancias, poniendo en práctica lo aprendido durante el semestre, ya que existen diferentes teorías que nos ayudaron aidentificar los problemas que presentan maestras como niños.
Les mostraremos las distintas actividades que se realizan durante el día, tomando métodos como entrevistas no estructuradas y un registro deobservaciones donde fuimos tomando nota de las distintas actividades que realizaban.
Fundamentos teóricos
El siguiente trabajo lo realizamos en la guardería NiñosVeracruzanos en la localidad de Jalacingo, al observar por dos días nos damos cuenta que se relacionan con la teoría de Herbert blúmer el interaccionismo simbólico ya que en el salón que observamoshabía un niño con autismo, La interacción simbólica es importante y puede en muchos casos llegar a reemplazar la comunicación verbal o a reemplazar palabras, estos símbolos pueden ser llamados tambiéngestos que se usan para comunicarse. El alumno Héctor solo socializaba al momento de jugar ya que cuando le daban una pelota él se mostraba contento, se comunicaba con sus compañeros a través de gestos oseñalaba lo que quería. La postura de Erickson sobre la comunicación verbal y no verbal nos permitió entender que los niños más pequeños de este maternal se comunicaban a través de los símbolos que seencontraban en las paredes de su aula, al querer comunicarse con las maestres o sus compañeros ellos señalaban lo que querían o a través de gestos se daban a entender.Metodología
La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de un estudio, cuando el investigador puede no estar seguro de exactamente qué se estudiará o sobre qué concentrarse....
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