psicobiologia, fisiologia, neurologia y endocrinologia






PSICONEUROENDOCRINOLOGIA

Tema:
-División de la psicobiología
-Deducción científica de la fisiología, neurología y endocrinología.

INTEGRANTES:
-Marián Escurra
-Nidia Lucia Colmán

Psicología segundo curso
AÑO 2014- ITUGUA
INTRODUCCIÓN
Desde un punto de vista teórico el término psicobiología está más extendido y parece más adecuado que el de biopsicología porque pone enprimer lugar a la psicología, y a su objeto de estudio: la conducta. La psicobiología es consecuencia de la fusión (en el sentido físico de la palabra) de varios troncos científicos relativamente cercanos en el tiempo que, además de contribuir poderosamente a crear la psicobiología, han seguido su propio y definido curso histórico. Estos troncos son:
1) el desarrollo del conocimientoneurobiológico (neurociencia);
2) la teoría de la evolución;
3) la reflexología;
4) la psicología experimental.
Si el primero ha sido y es fecundo respecto al imprescindible conocimiento del sustrato (el sistema nervioso) el segundo introduce el objeto de estudio en el marco de la naturaleza. Así, la conducta es un fenotipo y, de alguna manera, el marcapasos de la evolución. La reflexología es, por suparte, el clima que permite el pensamiento, y éste extrae una clase de actividad de determinados organismos del marco rígido del reflejo. El trasfondo del reflejo condicionado consiste en que los organismos pueden anticiparse a los acontecimientos, lo que logra mediante el aprendizaje. Por último, la psicología científica, desde el conductismo, otorga un objeto de estudio, la conducta, desde unaconsideración de ésta como hecho positivo, observable y medible.
La psicobiología es una ciencia multidisciplinar que acoge a distintas formas, desde la psicología fisiológica clásica hasta la etología y la genética de la conducta, de acercarse a un mismo objeto, que es la conducta. Pinel escribe de las relaciones entre biopsicología y una serie de disciplinas de la neurociencia (neuroanatomía,neurofarmacología, neuroendocrinología, neurofisiología, etc.) en realidad, como no establece con firmeza el objeto de estudio, define la psicofarmacología como algo que “se parece a la psicología fisiológica...” o cuando define la neurofisiología dice que “estudia las funciones y actividades del sistema nervioso”. Hasta llega un momento en el que afirma que la biopsicología “es sólo una de lasmuchas disciplinas que contribuyen a la neurociencia” porque ha perdido de vista que el objeto de estudio es la conducta y esto proporciona una entidad teórica que la distingue de otras grandes áreas de estudio.
Pinel, de alguna forma, al poner la primacía en la biología, termina ofreciendo una definición de biopsicología como reunión de los conocimientos de otras disciplinas neurocientíficas y suaplicación al estudio del comportamiento. Esta aproximación deja al descubierto una fuerte carencia teórica en psicología. Por es preferible el término psicobiología que señala de forma clara que el objeto de estudio es la conducta. No se trata, pues, de reunir conocimientos de disciplinas neurocientíficas para explicar el comportamiento, sino de estudiar conductas específicas con losconocimientos teóricos y la metodología de la farmacología, la endocrinología, la neuroanatomía, etc. Y todo ello en el marco de la evolución.





FUNDAMENTACIÓN
La psicobiología más allá de querer responder las incógnitas de un cambio de conducta, busca explicar en términos más neurobiológicos. Es bastante importante ya que nos da a entender que muchas veces los problemas psicológicos vienendirectamente ligados del cerebro, más que por una conducta.
El fin último de la psicobiología es la construcción de teorías tanto generales como específicas, capaces de explicar y predecir hechos conductuales y mentales en términos biológicos.
La fisiología es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos.
La fisiología es sumamente importante para poder aprender las funciones...