psicobiologia

PSICOBIOLOGIA
Alejando Alegría


1) Qué es el desarrollo?
Este término se refiere a los cambios que con el tiempo ocurren en la estructura física, de comportamiento, de actitudes y de pensamiento de una persona, interviniendo Factores biológicos y ambientales. Estos cambios son progresivos y acumulativos dando por resultado una integración del individuo. Así el conocer e identificarparámetros generales que se esperan del desarrollo a diferentes edades es una buena herramienta para comprender y estimular a nuestros hijos.
2) Un niño de 12 meses es capaz de hacer qué cosas?
capaz de caminar, subir y bajar escaleras; con o sin ayuda. se desplaza de forma independiente, explorando su medio. Ha adquirido la maniobra de pinza, donde es capaz de tomar cabello, insectos, pasto;pueden encender aparatos, abren y cierran puertas, etc. Hace columnas o apila objetos. Coopera al vestirlo y usa algunos utensilios para comer. Inicia el lenguaje con palabras sencillas.
3) A qué edad el niño o niña puede aprender canciones?
3 y 4 años
4) A qué edad se responsabiliza de sus tareas y actividades escolares?
8 y 9 años
5) Qué es el auto concepto?
Es la forma en que cada persona sevalora y evalúa a sí misma. El auto concepto se va desarrollando desde los primeros meses de vida con la relación que tiene el bebé con su madre.

6) Qué es el Trastorno por Déficits de Atención?
Es un padecimiento donde al niño le es difícil centrar su atención en un estímulo y Concentrarse en él. Esto se manifiesta en su Conducta ya que se observa desorganizada e impulsiva. y repercute en lafamilia y en la escuela. Este problema es mejor conocido como el niño hiperactivo o hiperquinético o con disfunción cerebral "mínima", sin embargo puede existir o no hiperactividad en el trastorno por déficit de atención; el término de disfunción cerebral mínima en la actualidad ya no es usado debido a la ambigüedad del término.
7) Cómo se manifiesta la hiperactividad?
Corre o se trepa portodos lados excesivamente, tiene problemas para quedarse quieto o juguetea demasiado, le es difícil permanecer sentado y siempre anda desbocado o actua como impulsado por un motor.
8) Qué es el Maltrato Infantil?
Se podría definir como toda conducta, de un adulto con repercusiones desfavorables para el desarrollo físico, psicológico, sexual y social de un niño. el término de conducta se refiere alas acciones y omisiones intencionales
9) Cómo podemos evitar el maltrato infantil?
Concientizar a las personas es muy difícil, pero todos debemos de ser vigilantes no solo de nuestros hijos o familiares sino de todos, el único medio que hay para liberar a los niños de esas cicatrices que nunca cerraran es la comunicación, y las entidades que deben de proteger a los niños lo hagan así, muchasveces porque aquella persona aparentemente es un excelente ciudadano, piensan como van a creer que estas situación de van a dar, se dan pero el miedo prevalece, las voces son calladas y no debe de ser así. Aunque parezcamos chismosos muchas veces dentro de nuestra familia miramos que los niños son maltratados divulguemos esta información y salvaremos la vida de un ser humano que el día de mañanapuede volverse alguien peligroso para la sociedad.

10) Usar gritos para hablarle a los niños es maltrato infantil?
Siempre se ha dicho que la tarea de educar es muy difícil, y no le falta razón al dicho. No solo difícil, sino cansada, pero las recompensas que puede otorgar no tienen precio. Por desgracia no siempre educamos como nos gustaría, como planificamos o como pesamos que debemos hacerlo.En ocasiones el cansancio, otras por la falta de tiempo, en otras por el carácter del hijo o por las situaciones… Pero lo que nos debe quedar claro, es que gritar no es un recurso educativo adecuado, ni para el hijo ni para los padres.
11) Defina con sus propias palabras que son los Problemas de Aprendizaje?
Para mi persona los problemas de aprendizaje son todos aquellos que dificultan a la...