psicodesarrollo




El niño en cuestión sufre el maltrato prenatal, tanto desde su madre, por el consumo crónico de drogas, como desde su padre, quien cometía violencia de genero propinándole golpizas a la madre en el transcurso mismo del embarazo, por lo que queda claro que la criatura no es concebida desde el deseo propio de los padres.
El consumo de estupefacientes durante la gestación de un niño puedeprovocar que dicha criatura tenga en su desarrollo algún tipo de anormalidad, con distintos patrones neurológicos incluso puede nacer con caracterizas que denoten una tendencia al consumo de drogas.
Luego de la concepción aparenta un estado normal con respecto a lo físico, nace con un buen peso (3,300 kg), pero con el paso de los días presenta continuos ataques de llanto, y los médicos, teniendo encuenta su contexto y el desarrollo del embarazo, le atribuyen dicho acto al síndrome de abstinencia.
A su vez queda reflejado cierto grado de violencia institucional, ya que , si bien durante el embarazo la madre acude al hospital a realizar los análisis prenatales y de tener una fecha asignada para la cesaría, la institución encargada de la salud de ambos hace omisión quedando en evidencia lafalta de agilidad en la toma de decisiones para poner en marcha las medidas de protección en pos de mejorar el curso del embarazo y prever la prevención de futuros inconvenientes principalmente en el desarrollo de la criatura próximo a nacer, principalmente por el problema de adicción al cual está sometida la madre.
Desde el contexto familiar llama la atención el ausentismo sistemático quecomienza entre la madre y el recién nacido acentuándose a partir de los 6 meses, donde se ausenta por extensos periodos y cuando regresa lo hace en un estado paupérrimo, esto trae como consecuencia que la criatura deje de amamantar tempranamente, se visualiza la privación de los cuidados y afectos de la madre.
Se podría inferir un abandono y negligencia por parte de la madre ya que se refiere a lasituación a que las necesidades básicas no son atendidas temporal o permanentemente. Las consecuencias de esto son, retrasos en la adquisición de logros madurativos, el desarrollo del lenguaje y ansiedad entre otras cosas. Este tipo de maltrato también deja marcas que son invisibles a los ojos, atacando directamente en la psiquis del niño.
En relación al desarrollo cognitivo estos niños suelen tenerdificultades en el rendimiento escolar, presentan dificultad para mantener la atención en la clase.
En el plano del desarrollo psicosocial se identifican las amplias dificultades para generar vínculos confiables con los demás y con los adultos, presentan agresividad, aislamiento y evitación. La fragilidad yoica, juntamente con la desconfianza social y las propias necesidades insatisfechas suelenhacer que los niños no dispongan de los recursos necesarios para enfrentar situaciones ansiogenas por lo tanto suelen descargar con violencia lo que no pudo transmitirse violencia y salud se destacan los varones de 0a 4 años entre la franja de mayor riesgo
¨La identificación temprana de los casos y el tratamiento apropiado puede reestablecer el desarrollo psíquico y físico del niño¨
Partiendodesde el contexto de la educación y con respecto a la organización del sistema educativo argentino, con la ley 1420 se dispone la creación de la escuela pública gratuita y laica, los antecedentes legales demostraron que la organización de esta enseñanza primaria se sustenta en los principios de la educación popular y apunta a garantizar la igualdad de oportunidades, se constituyó como enseñanzacomún unificadora de la formación básica de todos los habitantes con v vista de lograr una unidad nacional y atenuar las diferencias sociales. De acuerdo con el pensamiento de la época la educación era el motor de cambio social.
El derecho a la educación en su concepto implicaba igualdad de oportunidades para acceder a todos los niveles, la educación preescolar (1991) concurrían la mayoría de...