psicodiagnostico de las funciones cognoscitivas
Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2013
EVALUACION PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA
LYSNETH AVILA GARCÍA
BETSY DAYANA CUCAITA GUTIERREZ
KAREN DAYANA MACHADO MORALES
SINDY ALEXANDRA VERA RODRIGUEZLINA MARIA MAHECHA
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVASCEAD IBAGUÉ
2011
DIFERENCIAS ENTRE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA
La Evaluación Psicológica es una disciplina de la Psicología que se ocupa del estudio científico delcomportamiento de una persona o un grupo de personas, en su interacción con el ambiente que lo rodea tanto físico como social; consiste en un proceso en el que se pueden identificar puntos esenciales como loson: la entrevista, la observación, aplicación de una serie de instrumentos (Pruebas o test de d objetivos), Pruebas Proyectivas, con el objetivo de describir, clasificar, predecir y explicar elcomportamiento; dando de este modo un diagnóstico claro y coherente de la persona que se está evaluando. La Evaluación Psicológica tiene por objeto de estudio el comportamiento del sujeto en evaluación, y hade ser estudiado en los niveles de complejidad requeridos; incluyendo tanto lo que hace el sujeto como lo que piensa, siente o experimenta. Así mismo, se considera que la conducta presenta tresmodalidades distintas, a partir de las cuales el psicólogo puede interesarse por la evaluación de procesos o estructuras internas: una de ellas es la Conducta Motora que comprende toda aquellamanifestación externa que implica actividades eferenciales externamente observables. También se considera la Conducta Cognitiva, englobando todo aquello que piensa o experimenta un sujeto, y la ConductaPsicofisiológica, es decir, las actividades del sistema nervioso.
Por otro lado, La Evaluación Psicopedagógica es un proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante, sobre los...
LYSNETH AVILA GARCÍA
BETSY DAYANA CUCAITA GUTIERREZ
KAREN DAYANA MACHADO MORALES
SINDY ALEXANDRA VERA RODRIGUEZLINA MARIA MAHECHA
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVASCEAD IBAGUÉ
2011
DIFERENCIAS ENTRE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA
La Evaluación Psicológica es una disciplina de la Psicología que se ocupa del estudio científico delcomportamiento de una persona o un grupo de personas, en su interacción con el ambiente que lo rodea tanto físico como social; consiste en un proceso en el que se pueden identificar puntos esenciales como loson: la entrevista, la observación, aplicación de una serie de instrumentos (Pruebas o test de d objetivos), Pruebas Proyectivas, con el objetivo de describir, clasificar, predecir y explicar elcomportamiento; dando de este modo un diagnóstico claro y coherente de la persona que se está evaluando. La Evaluación Psicológica tiene por objeto de estudio el comportamiento del sujeto en evaluación, y hade ser estudiado en los niveles de complejidad requeridos; incluyendo tanto lo que hace el sujeto como lo que piensa, siente o experimenta. Así mismo, se considera que la conducta presenta tresmodalidades distintas, a partir de las cuales el psicólogo puede interesarse por la evaluación de procesos o estructuras internas: una de ellas es la Conducta Motora que comprende toda aquellamanifestación externa que implica actividades eferenciales externamente observables. También se considera la Conducta Cognitiva, englobando todo aquello que piensa o experimenta un sujeto, y la ConductaPsicofisiológica, es decir, las actividades del sistema nervioso.
Por otro lado, La Evaluación Psicopedagógica es un proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante, sobre los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.