Psicodiagnostico De Niños
Páginas: 8 (1861 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
Datos de filiación
Nombre: Octavio
Edad: 11 años
Escolaridad: Primario en curso (6to grado)
Constitución del grupo familiar: madre, Marisa de 45 años, su Padre Eduardo de 47 años, y su Hermano Mayor, Federico de 22 años.
Material utilizado: Entrevista a padres, hora de juego, técnicas gráficas (HTP, dos personas y familia kinética actual y prospectiva), TAT, Test Visomotor de Bender yFigura Humana.
Fecha: Septiembre/Octubre de 2011
Motivo de Consulta
Nosotras fuimos quien consultamos a los padres y al niño para poder realizar un proceso psicodiagnóstico con fines pedagógicos.
Nivel fenomenológico
Octavio fue presentado por sus padres como alguien responsable, capaz, independiente y meticuloso.
A lo largo de los distintos encuentros para laadministración de las técnicas, se pudo observar como hecho significativo que la madre siempre estuvo presente en ellos, realizando acotaciones y observaciones, algunas de naturaleza descalificadora, hacia el niño, que llevaron a una mala predisposición de él para realizar el resto de la consigna.
La vestimenta del niño en cada encuentro siempre fue con el uniforme del colegio, ya que los encuentrosocurrieron cuando regresaba de su jornada escolar. En cada encuentro siempre se presentó formal y sumamente prolijo y ordenado; siempre su aspecto personal fue impecable, demasiado para alguien de su edad.
En todas las técnicas tomadas, en el comienzo de cada una, manifestó una ansiedad esperable ante lo que significa una tarea de evaluación.
Sin embargo, en los momentos en que surgieronconflictos se pudo observar que no hay un adecuado control de los impulsos y una baja tolerancia a la frustración.
A pesar de las problemáticas que iban surgiendo en las distintas técnicas, el sujeto siempre cumplió con la consigna dada.
El sujeto presento actitudes de rebeldía y oposicionismo en determinadas situaciones, en las que expresó que no continuaría con la consigna a menos que fuera dela manera que él quería.
Sus expresiones corporales o gestuales eran de predisposición hasta que se encontraba con las situaciones planteadas anteriormente en las que no sabia como manejar lo que no le salía.
Éstas siempre fueron concordantes con lo que manifestaba.
En lo que se refiere a la verbalización, siempre hubo diálogo fluido con las entrevistadoras, incluso en los momentos en quemanifestaba demandas hacia ellas.
En general, el sujeto se mostró como una persona independiente, ordenada, detallista, competitiva, con predisposición para realizar las consignas, aunque presentó mayor resistencia en alguna de las técnicas.
Nivel dinámico
El sujeto fue presentado por sus padres como “alguien responsable, independiente, como el pequeño de la familia”, y que“tiene actitudes de rebeldía pero que son propias de la edad, y que es porque es muy independiente y no le gusta que le digan lo que tiene que hacer.”
Estas actitudes pudieron verse a lo largo del proceso psicodiagnóstico, ya que expresó quejas durante la administración del HTP, ya que debía realizar 3 dibujos.
El sujeto no presenta ningún problema en lo que se refiere al aprendizaje y a laeducación escolar.
Durante el proceso, el sujeto comprendió en todas las ocasiones de manera correcta las consignas, lo que nos sugiere que posee una buena adecuación a la realidad y un buen nivel de simbolización acorde a su edad.
El sujeto tampoco presenta problemas en lo que se refiere a las relaciones interpersonales. Tanto el chico como sus padres refieren que se lleva bien con sus compañerosde colegio y que realiza distintas actividades extracurriculares con su grupo de amigos. Este se caracteriza por ser exclusivamente del sexo masculino. Resulta esperable ya que el niño se encuentra en la etapa bisexual de la pubertad, previa a la exogamia. Esta bisexualidad que está atravezando se ve reflejada en el dibujo del HTP, que dibujo a un nene y a una nena, ambos con caracteres...
Nombre: Octavio
Edad: 11 años
Escolaridad: Primario en curso (6to grado)
Constitución del grupo familiar: madre, Marisa de 45 años, su Padre Eduardo de 47 años, y su Hermano Mayor, Federico de 22 años.
Material utilizado: Entrevista a padres, hora de juego, técnicas gráficas (HTP, dos personas y familia kinética actual y prospectiva), TAT, Test Visomotor de Bender yFigura Humana.
Fecha: Septiembre/Octubre de 2011
Motivo de Consulta
Nosotras fuimos quien consultamos a los padres y al niño para poder realizar un proceso psicodiagnóstico con fines pedagógicos.
Nivel fenomenológico
Octavio fue presentado por sus padres como alguien responsable, capaz, independiente y meticuloso.
A lo largo de los distintos encuentros para laadministración de las técnicas, se pudo observar como hecho significativo que la madre siempre estuvo presente en ellos, realizando acotaciones y observaciones, algunas de naturaleza descalificadora, hacia el niño, que llevaron a una mala predisposición de él para realizar el resto de la consigna.
La vestimenta del niño en cada encuentro siempre fue con el uniforme del colegio, ya que los encuentrosocurrieron cuando regresaba de su jornada escolar. En cada encuentro siempre se presentó formal y sumamente prolijo y ordenado; siempre su aspecto personal fue impecable, demasiado para alguien de su edad.
En todas las técnicas tomadas, en el comienzo de cada una, manifestó una ansiedad esperable ante lo que significa una tarea de evaluación.
Sin embargo, en los momentos en que surgieronconflictos se pudo observar que no hay un adecuado control de los impulsos y una baja tolerancia a la frustración.
A pesar de las problemáticas que iban surgiendo en las distintas técnicas, el sujeto siempre cumplió con la consigna dada.
El sujeto presento actitudes de rebeldía y oposicionismo en determinadas situaciones, en las que expresó que no continuaría con la consigna a menos que fuera dela manera que él quería.
Sus expresiones corporales o gestuales eran de predisposición hasta que se encontraba con las situaciones planteadas anteriormente en las que no sabia como manejar lo que no le salía.
Éstas siempre fueron concordantes con lo que manifestaba.
En lo que se refiere a la verbalización, siempre hubo diálogo fluido con las entrevistadoras, incluso en los momentos en quemanifestaba demandas hacia ellas.
En general, el sujeto se mostró como una persona independiente, ordenada, detallista, competitiva, con predisposición para realizar las consignas, aunque presentó mayor resistencia en alguna de las técnicas.
Nivel dinámico
El sujeto fue presentado por sus padres como “alguien responsable, independiente, como el pequeño de la familia”, y que“tiene actitudes de rebeldía pero que son propias de la edad, y que es porque es muy independiente y no le gusta que le digan lo que tiene que hacer.”
Estas actitudes pudieron verse a lo largo del proceso psicodiagnóstico, ya que expresó quejas durante la administración del HTP, ya que debía realizar 3 dibujos.
El sujeto no presenta ningún problema en lo que se refiere al aprendizaje y a laeducación escolar.
Durante el proceso, el sujeto comprendió en todas las ocasiones de manera correcta las consignas, lo que nos sugiere que posee una buena adecuación a la realidad y un buen nivel de simbolización acorde a su edad.
El sujeto tampoco presenta problemas en lo que se refiere a las relaciones interpersonales. Tanto el chico como sus padres refieren que se lleva bien con sus compañerosde colegio y que realiza distintas actividades extracurriculares con su grupo de amigos. Este se caracteriza por ser exclusivamente del sexo masculino. Resulta esperable ya que el niño se encuentra en la etapa bisexual de la pubertad, previa a la exogamia. Esta bisexualidad que está atravezando se ve reflejada en el dibujo del HTP, que dibujo a un nene y a una nena, ambos con caracteres...
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