PSICODIAGNOSTICO INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA
UNAN LEON
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE PSICOLOGIA









Componente Curricular:
Psicodiagnostico Infantil Aplicado

CONCEPTO, OBJETIVO EIMPORTANCIA DEL PSICODIAGNOSTICO INFANTIL APLICADO
Elaborado por:








Profesor:
Lic. María Isabel Caballero
Fecha de entrega:
17 de Julio del 2015
INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se revisanel concepto de Psicodiagnostico infantil, así como el objetivo y la importancia que tiene el elaborar un buen Psicodiagnostico. El Psicodiagnostico infantil puede considerarse como el estudiocientífico de funcionamiento bio-psico-social del niño, el Psicodiagnostico infantil es el paso previo para construir la intervención o tratamiento psicológico ante un trastorno clínico que pueda presentar unniño.
Conocer el desarrollo psicobiológico del niño es uno de los principales objetivos de este, ya que nos facilita mejor la información y un mejor diagnóstico mas especifico y mas acertado. Elrealizar un buen Psicodiagnóstico Infantil facilita el comprender cómo es ese niño; muchas veces el Psicodiagnóstico trasciende el consultorio para llegar al médico, maestros, padres, y al mismointeresado.



OBJETIVOS
Objetivo General:
Explicar el concepto, objetivo e importancia del Psicodiagnostico infantil.
Objetivos específicos:
Explicar el concepto de Psicodiagnostico infantil.
Describir losobjetivos del estudio del Psicodiagnostico infantil.
Analizar la importancia de la elaboración de un buen Psicodiagnostico infantil.


PSICODIAGNOSTICO INFANTIL

Concepto:
El Psicodiagnostico Infantilconstituye uno de los campos de aplicación del Psicodiagnóstico en sí, el Psicodiagnóstico es el conjunto de herramientas compuesto por Test, Técnicas y Pruebas que tienen como finalidad el estudioprofundo de la personalidad desde un punto de vista clínico, psicopatológico y en función de la orientación será el tipo de exploración que el profesional necesite hacer sobre la persona (niño,...