Psicodiagnostico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
MODULO DEL CURSO DE PSICODIAGNOSTICO DE LA
PERSONALIDAD
Elaborado Por: Jorge Enrique Bejarano B.
2007
Bogotá
Ajustado por: Edgar O. Anaya Herrera
2009
Bucaramanga
CURSO DE PSICODIAGNÓSTICO DE LA PERSONALIDAD
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
UNIDAD 1: CONCEPTO DEPERSONALIDAD 2
Capítulo 1 - Origen e historia del concepto “persona” y “personalidad” 2
Lección 1 - Evolución de las teorías de la personalidad 7
Lección 2 - Integradoras del Yo – Biosociales 19
Lección 3 - Simbólica 27
Lección 4 - Humanista 28
Lección 5 - Conductista 30
Capítulo 2 - Construcciones personalizadas 34
Lección 6 - Evolutiva 34
Lección 7 - Interpersonal 34
Lección 8 - Definición dePersonalidad 37
Lección 9 - La personalidad como sistema complejo 39
Lección 10 - Características del sistema personalidad 40
Capítulo 3 - Retroalimentación y Autoorganización 41
Lección 11 – Indeterminación 42
Lección 12 - Temperamento 43
Lección 13 - Carácter 45
Lección 14 - Estilo de Vida 46
Lección 15 – Voluntad 47
UNIDAD 2: PSICODIAGNOSTICO 50
Capítulo 4 – Concepto de normalidad yanormalidad 50
Lección 16 - Trastornos de la Personalidad 55
Lección 17 - Proceso de Psicodiagnóstico 75
Lección 18 - Aplicación de diferentes pruebas de personalidad 79
Lección 19 - La evaluación proyectiva de la personalidad 82
Lección 20 - Finalización de la Evaluación Psicodiagnóstica 87
Capítulo 5 - Pruebas y Técnicas para la Evaluación y
Psicodiagnóstico de la Personalidad 88
Lección21 - 16 PF 90
Lección 22 - MMPI 91
Lección 23 - Técnica de Psicodiagnóstico de Rorschachc 93
Lección 24 - T.A.T o Test de Apercepción Temática 97
Lección 25 - C.A.T. Test de Apercepción Temática para
Niños y Jóvenes 97
Capitulo 6 - Concepto de Psicodiagnóstico 98
Lección 26 - Evaluación e Informe Psicodiagnóstico 104
Lección 27 - El Psicólogo Social - Comunitario frente al
Psicodiagnósticode la personalidad 106
Lección 28 - Objetivos del Psicodiagnóstico de la Personalidad
en el ejercicio de la psicología y el rol del Psicólogo Social
y Comunitario 108
Lección 29 - Procedimientos, técnicas e instrumentos que
utiliza el psicólogo social y comunitario 111
Lección 30 – Psicoterapia 113
Referencias Bibliográficas 120
Curso de Psicodiagnóstico de la Personalidad____________________________________________________________

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Psicodiagnóstico de la Personalidad 2
UNIDAD 1: CONCEPTO DE PERSONALIDAD
Capítulo 1 - Origen e historia del concepto “persona” y
“personalidad”
Así como existe la diversidad en toda la naturaleza, existe una
total diversidad en todos los seres humanos, no sólo desde la
realidad física, también desde la realidad personalo lo que
llamamos personalidad. Sin embargo, es posible estudiar la
personalidad desde una óptica científica y llegar a conceptos generales
de lo que ella es para la psicología en general y la psicología de
la personalidad en particular. Para poder construir un concepto de
personalidad se requiere de hacer una revisión etimológica,
filosófica – histórica, teológica, psicológica, jurídica,cultural y
social (entre otras), ya que es un concepto complejo, pero que
al integrar los hallazgos, se podrá tener una idea clara de su
significado. También es importante realizar este ejercicio, para
evitar utilizar el término en un lenguaje popular – cotidiano y pasar a su
utilización académico – científica.
Lo primero por hacer es la revisión etimológica, filosófica,
teológica y jurídica,para lo cual se retomarán algunos apartes del
concepto de persona expuestos por Guido Gómez de Silva, en el
breve diccionario etimológico de la lengua española y, J. ferrater Mora
en el Diccionario de Filosofía.
Desde el punto de vista etimológico, persona es el “ser humano”
y, en una obra literaria ideada por un escritor trasciende a personaje
(persona distinguida). “El término latino...