Psicodidactica

Facultad de Ciencias Humanas
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Mtra. Rosio Solano
Diana Lizeth Sherrait Lascano
Angélica Magallanes Ramírez
Román Guillen Sánchez
4to semestre Educación
Trabajo final:
Aplicación del tema
Métodos Anticonceptivos
A nivel Secundaria
Mexicali B.C. a 26 de Noviembre del 2009
JUSTIFICACIÓN
Elegimos aplicar nuestros conocimientos adquiridos, en lamateria de ciencias y tecnologías (biología) a jóvenes que van desde 12 a 13 años, ya que es una materia con temas atractivos para los alumnos que están en desarrollo y tienen curiosidad por saber y aprender temas sobre sexualidad.
Además porque es una etapa difícil en la que muchas adolecentes no tiene la información necesaria o incorrecta esa es la causa de que haya tantos embarazos no planeadosen la adolescencia, por la falta de información, si bien no podemos impedir que tengan relaciones sexuales prematuras pero si impedir que una casi niña tenga un bebe al cual puede sufrir de muchas carencias o malos cuidados.
INTRODUCCION
(ROMAN)
DELIMITACION
El trabajo fue presentado* en*:
Secundaría no. 92 ¨15 de Mayo¨
Director:
Julio C. Vásquez M.
Grupo:
1¨B¨ Turno:Matutino
Materia:
Ciencias y Tecnologías (Biología)
Duración:
45 minutos
Total de alumnos:
36 alumnos
(16 mujeres y 20 hombres)
NIVEL EN QUE SE APLICO
Asistimos a la secundaria # 92 “15de Mayo”, enfocándonos en el grupo de 1”b” y la clase de ciencias y tecnologías (biología), aplicando la unidad no. 4 el tema 4 que consistió en los métodos anticonceptivos.
En el programaestaba marcado el tema de métodos anticonceptivos con el siguiente contenido:
Métodos naturales:
Método Billings Métodos temporales:
Hormonales ( pastillas e inyecciones)
Óvulos, jaleas, espermaticidas
Dispositivo intrauterino
Métodos permanentes:
Vasectomía
Salpingloclasia
Con el propósito de dar a conocer a los adolescentes losdiferentes métodos anticonceptivos mas básicos que existen, y como hacer uso de ellos, con el fin de, llegado el momento tengan una relación sexual con responsabilidad en caso de no querer procrear hijos e incluso les informamos cuales les sirven para prevenir ciertas enfermedades de transmisión sexual (condón, femenino y masculino), y cuales son los métodos que tienen mas efectividad.
MATERIALDIDACTICO
(Román o diana)
APORTACIONES
El grupo en general estaba muy atento y emocionados, antes de empezar a darles la información les preguntamos si sabían que eran los métodos anticonceptivos a lo que la mayoría contesto que si, después les preguntamos si sabían cuales eran algunos de los métodos que conocían, los hombres nos mencionaron el condón y las mujeres las pastillas, con estoobservamos que si necesitaban una platica sobre este tema.
Al iniciar todos estaban muy atentos a los dibujos que les presentamos y se mostraban interesados, a la mitad de la exposición el maestro se fue y los adolescentes empezaron con muchas preguntas, acerca del tema y con preguntas que no eran del tema pero llevaban relación. Nos dimos cuenta que la ausencia del maestro les dio mas libertad deexpresarse, porque se sentían cohibidos.
Fue un grupo bien portado, solo al final de la dinámica se empezaron a descontrolar pero lo entendemos puesto que estaban muy participativos y la dinámica ameritaba el acelerarse porque tenían que decirles a sus compañeros cual numero escoger.
Respecto a las instalaciones observamos que el salón no tenia material didáctico, estaba muy sencillo, solotenia pegado un calendario pero tenían suficientes mesabancos, un escritorio, no había libros, ni ningún apoyo visual para el maestro o alumnos.
CARTA DESCRIPTIVA
Llegamos al salón correspondiente, y nos presentamos primeramente con el maestro el cual nos brindo su apoyo, y nos presento con el grupo.
Alrededor de las 7:55 am fue la presentación de nosotros con el grupo manifestándoles...