Psicodinámica
Páginas: 6 (1433 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
TEORÍA PSICODINÁMICA DE LA PERSONALIDAD
La teoría psicodinámica considera que la conducta es el producto de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia.
Los teóricos psicodinámicos discrepan acerca del lugar de donde viene esta energía y la forma en que ésta afecta la conducta.
De acuerdo a estas teorías, el desarrollo de la personalidad implicaaprender a regular los sentimientos sexuales y agresivos, así como volverse socialmente interdependiente en lugar de dependiente.
Exponentes de la Teoría Psicodinámica:
Sigmund Freud (1856 – 1939)
Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis, creó una nueva perspectiva sobre el estudio de la conducta humana, ya que Freud planteó que la personalidad estaba arraigada en lo inconsciente, espor esto que concibe la personalidad como una especie de iceberg, donde gran parte de los trabajos de la mente ocurren por debajo de éste. En base a esto, Freud distinguió tres niveles de conciencia:
El Consciente
Que permite el conocimiento del mundo exterior y de nosotros mismos. Predomina el Principio de Realidad.
El Preconsciente
El cual está compuesto de los contenidos que no estánpresentes en la conciencia en un determinado momento pero pueden hacerse presentes mediante la memoria.
El Inconsciente
El cual está compuesto de impulsos, deseos y acontecimientos olvidados que no llegan a la conciencia debido a la represión.
De acuerdo a esto es que Freud afirma que la personalidad estaba compuesta de tres estructuras:
1. El ello (id): Es la única estructura que seencuentra presente al nacer y es
completamente inconsciente, opera bajo el principio de placer, es decir, trata de
obtener placer inmediato y evitar el dolor.
2. El Yo (ego): Esta estructura es el vínculo del Ello con el mundo real, controla todas las actividades del pensamiento y razonamiento consiente y opera de acuerdo con el principio de realidad, tratando de postergar la satisfacción de losdeseos del Ello hasta que pueda satisfacerlos de manera segura y efectiva en el mundo real.
3. Superyó (superego): Esta estructura es el guardián moral o conciencia de la
persona y la ayuda a funcionar en la sociedad.
Cuando el Yo es incapaz de controlar los impulsos del Ello de forma aceptable para el Superyó, experimenta ansiedad y recurre al uso de mecanismos de defensa.
Estosmecanismos son:
1. Negación: Negarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante.
2. Represión: Excluir de la conciencia pensamientos incómodos.
3. Identificación: Atribuir los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos.
4. Identificación: Adoptar las características de alguien más para evitar sentirse
incompetentes.
5. Regresión: Volver a la conducta y defensas infantiles.
6.Intelectualización: Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresante como una forma de distanciarse de ellos.
7. Formación reactiva: Expresión de ideas y emociones exageradas que son lo
opuesto de las creencias o sentimientos reprimidos.
8. Desplazamiento: Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto sustituto.
9. Sublimación: Reorientar los motivos y sentimientosreprimidos en canales
socialmente aceptables.
La teoría de Freud se concentra en la forma en que satisfacemos el instinto sexual en el curso de la vida. Freud llamó Libido a la energía generada por el instinto sexual.
Conforme el bebe va madurando, su libido se concentra en distintas partes sensibles del cuerpo, cada una de las cuales produce algún placer. De acuerdo a esto, Freud afirma queexisten cinco etapas del desarrollo.
1. Etapa Oral: (del nacimiento a los 18 meses) Es la etapa en donde los sentimientos eróticos del bebé se centran en la boca, labios y lengua. Los niños que reciben mucha gratificación, en un futuro se pueden volver demasiado optimistas y muy dependientes y los niños que reciben poca gratificación se vuelven pesimistas, hostiles, carentes de confianza, de...
La teoría psicodinámica considera que la conducta es el producto de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia.
Los teóricos psicodinámicos discrepan acerca del lugar de donde viene esta energía y la forma en que ésta afecta la conducta.
De acuerdo a estas teorías, el desarrollo de la personalidad implicaaprender a regular los sentimientos sexuales y agresivos, así como volverse socialmente interdependiente en lugar de dependiente.
Exponentes de la Teoría Psicodinámica:
Sigmund Freud (1856 – 1939)
Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis, creó una nueva perspectiva sobre el estudio de la conducta humana, ya que Freud planteó que la personalidad estaba arraigada en lo inconsciente, espor esto que concibe la personalidad como una especie de iceberg, donde gran parte de los trabajos de la mente ocurren por debajo de éste. En base a esto, Freud distinguió tres niveles de conciencia:
El Consciente
Que permite el conocimiento del mundo exterior y de nosotros mismos. Predomina el Principio de Realidad.
El Preconsciente
El cual está compuesto de los contenidos que no estánpresentes en la conciencia en un determinado momento pero pueden hacerse presentes mediante la memoria.
El Inconsciente
El cual está compuesto de impulsos, deseos y acontecimientos olvidados que no llegan a la conciencia debido a la represión.
De acuerdo a esto es que Freud afirma que la personalidad estaba compuesta de tres estructuras:
1. El ello (id): Es la única estructura que seencuentra presente al nacer y es
completamente inconsciente, opera bajo el principio de placer, es decir, trata de
obtener placer inmediato y evitar el dolor.
2. El Yo (ego): Esta estructura es el vínculo del Ello con el mundo real, controla todas las actividades del pensamiento y razonamiento consiente y opera de acuerdo con el principio de realidad, tratando de postergar la satisfacción de losdeseos del Ello hasta que pueda satisfacerlos de manera segura y efectiva en el mundo real.
3. Superyó (superego): Esta estructura es el guardián moral o conciencia de la
persona y la ayuda a funcionar en la sociedad.
Cuando el Yo es incapaz de controlar los impulsos del Ello de forma aceptable para el Superyó, experimenta ansiedad y recurre al uso de mecanismos de defensa.
Estosmecanismos son:
1. Negación: Negarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante.
2. Represión: Excluir de la conciencia pensamientos incómodos.
3. Identificación: Atribuir los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos.
4. Identificación: Adoptar las características de alguien más para evitar sentirse
incompetentes.
5. Regresión: Volver a la conducta y defensas infantiles.
6.Intelectualización: Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresante como una forma de distanciarse de ellos.
7. Formación reactiva: Expresión de ideas y emociones exageradas que son lo
opuesto de las creencias o sentimientos reprimidos.
8. Desplazamiento: Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto sustituto.
9. Sublimación: Reorientar los motivos y sentimientosreprimidos en canales
socialmente aceptables.
La teoría de Freud se concentra en la forma en que satisfacemos el instinto sexual en el curso de la vida. Freud llamó Libido a la energía generada por el instinto sexual.
Conforme el bebe va madurando, su libido se concentra en distintas partes sensibles del cuerpo, cada una de las cuales produce algún placer. De acuerdo a esto, Freud afirma queexisten cinco etapas del desarrollo.
1. Etapa Oral: (del nacimiento a los 18 meses) Es la etapa en donde los sentimientos eróticos del bebé se centran en la boca, labios y lengua. Los niños que reciben mucha gratificación, en un futuro se pueden volver demasiado optimistas y muy dependientes y los niños que reciben poca gratificación se vuelven pesimistas, hostiles, carentes de confianza, de...
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