psicodinamica
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
. Modelo dinámico:
Entiende los fenómenos mentales como fuerzas en conflicto. Los conflictos surgen de la necesidad de descargar o reducir la tensión generada por las presiones instintivassexuales y agresivas, por un lado, y, por otro, por las demandas construidas para inhibir la expresión consciente de éstos instintos.
Los síntomas comunican simbólicamente el compromiso del que formanparte e incluyen una gratificación parcial de los instintos (parálisis histérica de un brazo: compromiso entre el deseo de golpear y la inhibición por temor a rechazos o represalias).
3. Modeloeconómico: Se ocupa de la distribución, transformación y gasto de energía que regula la conducta y la vida psíquica.
Elemento básico del modelo: concepto de la líbido.
El proceso primario correspondeal proceso mediante el cual la energía fluye libremente y puede descargarse. Está comprometido con el principio del placer.
El proceso secundario consiste en la regulación de la energía que queda"vinculada" o circula de modo controlado. Corresponde al principio de realidad.
Nociones de catexia y desplazamiento.
4. Modelo genético: Se ocupa del desarrollo de los fenómenos psíquicos yconcibe la formación de la personalidad, a través de unas fases o estadios del desarrollo psicosexual. El progreso normal de una fase a otra puede alterarse por defecto o por exceso de gratificación de laactividad básica de cada fase: Conduce al desarrollo de patrones característicos de personalidad y conducta en la vida adulta.
Nociones de fijación y regresión.Antecedentes históricos de laadministración:
Los cambios en la organización del trabajo producto de la llamada revolución industrial favorecieron que paulatinamente se desarrollara una serie de conocimiento acumulado acerca decómo resolver los diferentes problemas que se presentan en la administración. De la misma manera poco a poco aparecieron una serie de profesionales en la organización de la empresa.
A mediados...
Entiende los fenómenos mentales como fuerzas en conflicto. Los conflictos surgen de la necesidad de descargar o reducir la tensión generada por las presiones instintivassexuales y agresivas, por un lado, y, por otro, por las demandas construidas para inhibir la expresión consciente de éstos instintos.
Los síntomas comunican simbólicamente el compromiso del que formanparte e incluyen una gratificación parcial de los instintos (parálisis histérica de un brazo: compromiso entre el deseo de golpear y la inhibición por temor a rechazos o represalias).
3. Modeloeconómico: Se ocupa de la distribución, transformación y gasto de energía que regula la conducta y la vida psíquica.
Elemento básico del modelo: concepto de la líbido.
El proceso primario correspondeal proceso mediante el cual la energía fluye libremente y puede descargarse. Está comprometido con el principio del placer.
El proceso secundario consiste en la regulación de la energía que queda"vinculada" o circula de modo controlado. Corresponde al principio de realidad.
Nociones de catexia y desplazamiento.
4. Modelo genético: Se ocupa del desarrollo de los fenómenos psíquicos yconcibe la formación de la personalidad, a través de unas fases o estadios del desarrollo psicosexual. El progreso normal de una fase a otra puede alterarse por defecto o por exceso de gratificación de laactividad básica de cada fase: Conduce al desarrollo de patrones característicos de personalidad y conducta en la vida adulta.
Nociones de fijación y regresión.Antecedentes históricos de laadministración:
Los cambios en la organización del trabajo producto de la llamada revolución industrial favorecieron que paulatinamente se desarrollara una serie de conocimiento acumulado acerca decómo resolver los diferentes problemas que se presentan en la administración. De la misma manera poco a poco aparecieron una serie de profesionales en la organización de la empresa.
A mediados...
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