Psicoeducación

Facultad de medicina
escuela de enfermerìa
Salud Mental y Psiquiatrìa
Psicoeducaciòn
“Adherencia al tratamiento con
Psicofàrmacos”

Integrantes
Jovan Acuña
Sergio ArayaDocente
Evelyn Steves

Introducción

La psico-educación en una importante herramienta utilizada en la psiquiatría, la cual puede ser utilizada por todos losprofesionales del equipo de salud.
Su origen se le atribuye a Carol M. Anderson en 1980, en el contexto del tratamiento de la Esquizofrenia, mediante su investigación que se centro en educar a susfamiliares con respecto a los síntomas y al proceso de esta patología
La importancia de la psico-educación radica en su componente emocional ya que es una educación-motivacional lo que permite a laspersonas informarse, desarrollar y fortalecer sus capacidades para mantenerse saludables, haciendo énfasis en los aspectos psicológicos como motor.
Se debe destacar la importancia de la motivación quese debe lograr en los pacientes, para que la información entregada se significativa y de esta manera lograr cambios de conducta.
En esta ocasión como alumnos de Enfermería utilizaremos estaherramienta, para abarcar el tema de los psicofármacos (adherencia al tratamiento), con el objetivo que los pacientes mantengan su tratamiento farmacològico, mediante una educación informativa ymotivacional.

Diagnostico educativo

* Población objetivo: psi coeducación orientada a los pacientes del Hospital Ramón Barros Luco, pertenecientes al servicio de hospital de día.

* Característicasdel grupo:
* pacientes cuyas edades fluctúan entre 18 y 50 años, con mayor presencia de personas jóvenes.
* Nivel socioeconómico medio y bajo.
* Conocimientos regulares sobrepsicofármacos y adherencia al tratamiento

* Determinación de necesidades:
Para los pacientes que siguen una terapia farmacológica, tienen el deber y el derecho de conocer los psicofármacos que...