Psicoeducacion En Diabetes

TÍTULO: Psicoeducación en Diabetes Mellitus
en el Primer Nivel de Salud

Centro de Salud N° 10 - B° Esperanza : “Grupo Los Dulces de la Esperanza”


Autores: Lic. Sebastián Peresin (Psicólogo), Dra. Andrea Rosas (medica. gralista.), Susana Cabello (enfermera)

PALABRAS CLAVES: Diabetes Mellitus, Psicoeducación, Atención Primaria.


RESUMEN

Introducción: Estudios realizadosen los últimos años, como el United Kingdom Prospective Diabetes Study y otros, muestran una clara relación entre glucemia y complicaciones en la diabetes Mellitus. Todo esto nos confirma que el autocontrol de la glucosa sanguínea es considerado como un método imprescindible en la consecución del control metabólico, pero sin educación diabetológica no puede haber autocontrol y sin autocontrol no esposible una compensación óptima de la diabetes. La educación mejora el control metabólico y la calidad de vida. Mediante la psicoeducación buscamos que el individuo sea capaz de tomar decisiones sobre sus metas personales y su salud. La participación en actividades grupales podría facilitar la aceptación de la enfermedad.
Objetivos: Evaluar la eficacia de un programa de psicoeducación adiabéticos consiguiendo disminuir la glucemia, acrecentar el nivel de formación e información de los participantes,
Determinar si se producen cambios de actitudes y comportamientos que favorezcan el tratamiento.
Diseño y metodología: Se darán los cursos mediante charlas de profesionales y se utilizara la técnica de taller. Se realizaran evaluación de conocimientos. Registros de acciones emprendidaspara resolver situaciones conflictivas y control de Glucemia luego de cada reunión.
Resultados esperados: Incrementar los conocimientos de los participantes, lograr cambios actitudinales específicos, mejorar los niveles de glucemia.
Resultados: Presentación de datos clínicos (HTA, DLP, TBQ, Vacunac. Antigripal, Distribución). Presentación de resultados de Control de glucemia en la intervencióneducativa. Cuestionario de Evaluación de conocimientos generales y resultados.

SUMMARY
Introduction: Studies made in the last years, like the United Kingdom Prospective Diabetes Study and others, show to a clear relation between glucemia and complications in the Diabetes Mellitus. All this confirms to us that the glucose on blood selfcontrol is considered like an essential method in theattainment of the metabolic control, but without specific education can´t have selfcontrol and without selfcontrol an optimal compensation of the diabetes is not possible. The education improves the metabolic control and the quality of life. By means of the psicoeducation, we looked for that the person is able of to make decisions on their personal goals and their health. The participation in groupactivities could facilitate the acceptance of the disease.
Objectives: To evaluate the effectiveness of a program of psicoeducation to diabetics being obtained to diminish glucemia, to increase the level of formation and information of the participants, To determine if changes of attitudes and behaviors that favor the treatment take place.
Design and methodology: The courses by means ofprofessionals classes will occur and the specific technique was used. They were made evaluation of knowledge. Registries of actions to solve conflicting situations and Glucemia control after each meeting.
Awaited results: To increase the knowledge of the participants, to obtain specific actitudinales changes, to improve the glucemia levels.


INTRODUCCIÓN:

Según la Organización Mundial de la Salud(OMS), la Diabetes Mellitus (D.M.), no controlada es una enfermedad caracterizada por la elevación crónica de la glucemia y otras alteraciones bioquímicas debido a una producción o acción deficiente de la insulina. (1)
La D.M. afecta a millones de personas en todo el mundo, la prevalencia en la población adulta es de alrededor del 5%, la mitad de las cuales ignoran que la padecen. Además otros...