psicofisiologia funciones cognitivas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA GENERAL II
FUNCIONES COGNITIVAS
ATENCIÓN, PRAXIAS, RECONOCIMIENTO O GNOSIAS, MEMORIA,
FUNCIÓN EJECUTIVA, LENGUAJE.

PROFESOR:

DR. CARLOS

E. JIMÉNEZ

QUITO - 2013

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CONTENIDOS
Portada
Indice

Atención

Reconocimiento/ Gnosias
PraxiasMemoria
Función Ejecutiva
Lenguaje

Bibliografía

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ATENCIÓN

CONCEPTO: La atención es la habilidad de focalizar el esfuerzo mental en determinados
estímulos y al mismo tiempo excluir otros. Es la tendencia selectiva para llevar a cabo el
procesamiento de estímulos internos o externos.
Es un mecanismo cognitivo cerebral que nos permite procesar estímulos, pensamientos o
accionesrelevantes, mientras ignoramos otros irrelevantes o distractores, este es un mecanismo
encubierto o sea puede operar sin ajustes evidentes de las estructuras sensoriales externas”.
(Michael Gazzaniga). Este mecanismo se halla implicado en la activación y el funcionamiento de
los procesos y/o operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad
psicológica.
De toda lainformación disponible en el medio externo e interno, sólo puede ser procesada una
pequeña fracción en un tiempo dado. Para enfocar la conciencia sobre la parte relevante se
postulan mecanismos que además inhiban la intrusión de estímulos distractores. Este conjunto de
procesos neurológicos es llamado atención (Mesulam, 1985).
Para Mesulam el proceso atencional se divide en dos clases: una "tónica"responsable de la
vigilancia y concentración, y una "selectiva" que se ocupa de la dirección de la atención. La
atención "tónica" se relaciona directamente con el ciclo sueño-vigilia y la formación reticulada del
tronco cerebral. Su alteración determina los síndromes confusionales y el coma. La atención
"selectiva" es la habilidad de dirigir el foco de la vigilancia hacia los aspectos relevantesdel espacio
sensorial. La alteración de estos mecanismos determina la conducta de negligencia.
Desde la visión de Mesuran la atención involucra 4 aspectos:

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1. Aspecto sensorial:

Referido a los estímulos presentes en el espacio externo
(extracorporal) o referido al propio cuerpo (personal).

2. Aspecto motor:

Tendencia a realizar movimientos exploratorios y de búsqueda con
lacabeza, ojos y miembros.
Lo afectivo y motivacional que se le da a los estímulos.

3. Aspecto límbico:
4. Aspecto representacional:

Atención relacionada a la imagen mental.

BASES NEUROANATÓMICAS DE LA ATENCIÓN:
Una vez activado el cerebro debe ser capaz de discriminar y diferenciar la gran cantidad de
estímulos que llegan. Gracias a un proceso de selección las partes destinadas adecodificar las
señales que llegan a este órgano las convierten en imágenes, en sonidos inteligibles o en cualquier
otra señal. La función del sistema nervioso consiste en seleccionar los estímulos y darles una
finalidad concreta para cada uno de ellos.
El sistema nervioso no tiene una única estructura superior destinada a la integración, posee el
hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo, losmismos que tienen una función claramente
diferenciada. Tiene que funcionar de forma complementaria y polar porque no son hemisferios
opuestos sino complementarios, pues tienen que intervenir en todas nuestras experiencias y para
ello, necesitan estar muy bien comunicados.
La red relacionada con la atención, dominante en el hemisferio derecho con epicentros en la
corteza parietal posteriordorsal, el campo ocular frontal y el giro del cingulo humano. Participan
estructuras como:


Formación reticular trocoencefálica y talámica:
-



Ganglios basales:
-




Tálamo distribuye las sensaciones
Descenso nivel de alerta confabulaciones

Puente entre SR CC y sistema límbico
Transmiten información al cortex y permite procesamiento selectivo y
focalizado.
Conectan...