psicolagia






Desarrollo del niño/a de 0 a 3 años
Características principales del desarrollo del niño y la niña:
Los primeros años de vida, son un periodo es fundamental para su desarrollo posterior como persona integrante de una sociedad, con unos valores, normas y actitudes que hay que respetar y con los que hay que convivir. El niño va a experimentar grandes cambios y progresos en todos losámbitos del desarrollo: mental, motor, afectivo social y lenguaje. Cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento y desarrollo, atenderemos a la generalidad. Tanto el ambiente familiar como es educativo van a determinar su desarrollo, por lo que es fundamental conocer cada etapa, saber de sus posibilidades y de sus necesidades, es imprescindible a la hora de establecer unos objetivos, unas unidadesdidácticas, una programación.
 
De 0 a 1 año:
 Desarrollo psicomotor

Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo).
Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.
 El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandesadormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas.
 La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses.
El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida.
 El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses, al año tienen entre 6 y 8 y a los 2 años ½ tienen 20.  La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices.
 La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer
 
Leyes del desarrollo:
Ley céfalo-caudal: primero se controlan las partes máscercanas a la cabeza, de arriba hacia abajo (brazos antes que piernas)
Ley próximo distal: primero se controlan las partes más cercanas al eje corporal (brazo, muñeca, mano)
 Progreso del control postural (según estas leyes):
                     3 meses - control de la cabeza 
                     3 meses - comienza a rodar sobre si mismo
                     3 ½ meses agarrar un objeto un muygrande
      4 meses - coordinación óculo-manual 
                     No sacudida de brazos ni manotazos
                     6 meses - sentado sin ayuda
                     7 meses - pinza digital fina
                     8 meses - gateo y arrastre
                     10 meses - puesta en pie, desplazamientos agarrado
                     12-14 meses - empezar acaminar sin ayuda
Desarrollo Intelectual

          En el momento del nacimiento hay unos reflejos innatos: succionar, agarrar. … a partir de ellos se empieza a aprender, son respuestas ante un estímulo
         Preferencias innatas: objetos brillantes, contrastes, movimientos, colores, sonidos,…
         Al ir creciendo los estímulos atractivos son cada vez más complejos, sigue mirando lobrillante y los contrastes, los movimientos (boca, ojos, cabeza,…), agrado por el contacto físico y el olor de sus seres cercanos.
         A través de los estímulos se va desarrollando el conocimiento
         A través de los sentidos y los movimientos mantiene la relación con el mundo. Así se va dando cuenta de las consecuencias de sus acciones
         Va desarrollando la intencionalidadde los actos y la coordinación de los esquemas mentales.
         Al realizar movimientos con las manos se establecen conexiones en el cerebro, es el primer paso, el segundo es establecer una relación con el medio
         La percepción de profundidad es innata o aprendida muy temprano, pero no implica un temor a las alturas
         El sentido del peligro se desarrolla más tarde y...