psicolgia

Nombre del alumno: Escubilla Mariano

Materia: Psicologia

Profesora: Vanina Nicolsky

Año y divicion: 4 A




1. ¿para que sirve la psicologia?.
2. defina el concepto de interdiciplina. Ejemplifique.
3. ¿cuales son las reas de la conducta? Ejemplifique.
4. defina situacion.
5. ¿que estudia la psicologia general?.
6. ¿ que estudia la psicologia del aprendizaje?.
7. ¿que estudia la psicologiaeducacional?.
8. ¿que estudia la psicologia laboral?.
9. ¿a que se dedica la psicologia forence?.
10. ¿a que se dedica la psicologia del deporte?.
11. condicione que debe reunir usted para hacer una buena herramienta de evalucaion (calides- confiabilidad- y sensivilidad).
12. defina al inconciente.
13. leyes que rigen el inconciente (atemporalidad , ausencia de contradiccion, predominio delprincipio del placer, proceso primario).
14. ¿cuales son las manifectaciones del inconciente? Suños, actos fallidos y sintomas neuroticos, esxplique cada uno.
15. primera y segunda topica de freud. Defina inconciente, preconciente, super yo y ello y yo. Ejemplifique.
16. ¿cuales son los siguientes mecanimos de defensa y en que consiste: negacion, preyeccion y regrecion.
17. series complementarias a quefactores se refiere. Series complementarias, describalo.
18. la teoria de maslow explique y cuales son los tipos de conflicto.
19. defina la frustracion. Ejemplifique.
20. clasificacion de las emociones. Realiza el cuadro de emociones primarias o basicas.



1. la psicología es una ciencia que estudia el comportamiento , la personalidad y todo lo relacionado con una conducta, el aprendizaje y lossintomas que el individuo presente de manera que le hagan no tener un comportamiento adecuado para poder disfrutar de una salud que le permita estar clinicamente sano y en paz consigomismo y con el mundo que le rodea, por lo tanto la psicología te ayuda a llegar a ese logro, pero dependerá de cada quién y su manera de ver las cosas lo que lo haga pensar que si o no le ayuda la ciencia.
2. Es cuandodiferentes disciplinas son colocadas frente a un determinado problema, cada una afirma sus propios derechos y soberanía frente a el o tambien puede ser un tipo de cooperacion que permita el naciemiento de una nueva disiplina.
Por ejemplo, la literatura y la Linguistica discuten sobre quien deberia estudiar los tipos de texto. 
En cuanto a la cooperación, por ejemplo la Comunicación. Son variaslas disciplinas que se mezclan como la linguistica, la sociologia y la antropologia (y son mas incluso) y asi por medio de sus saberes y metodologias se la define como ciencia.
3. Las ares de la conducta son: mente (area 1), cuerpo (area2) y mundo externo (area3). Ejemplo: pienso que llega mi novio, le habriria la puerta y lo abrazo.
4. la psicologia tradicional considero al individuo de formaaislada y supuso que toadas sus manidestaciones eran inherentes a la naturaleza humna. Para estudiar debemos hacerlo en funcion de su relacion con el contexto en el que ocurre. tengan en cuenta, que la conducta humana no es algo que emerge, que surge de adentro hacia afuera independientemente de las cirscuntancias, si no que lo hace en relacion con el conjunto de condiciones reales e intergrales queconfiguran una situacion.
5. la psicologia general estudia la naturaleza de los procesos psicologicos basicos como la memoria, la percepcion, el pensamiento desde cualquiera de los sistemas psicologicos.
6. la psicologia del aprendizaje estudia los factores y las condicines que determinan los mecanismos que permiten establecer los aprendizajes y establecer leyes generales y diferencias paraaprender conductas concretas.
7. la psicologia educacional estudia aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en...